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1、人教部编版六年级上学期语文课文（八）第27课有的人纪念鲁迅有感同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共6题；共35分)1. （6分） 看拼音写词语。y shjin l wng yyo qido lwng n f y_2. （2分） 背儿歌，选一选。胸离桌子_远，眼离书本_远，手离笔尖_远。A.一尺 B.一寸 C.一拳3. （6分） 用“望”字组成七个词语，使其恰当地填在下面段落中的横线上。 凡卡_得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有_了。他给乡下爷爷写信，_爷爷能接他回到乡下去，这是他美
2、好的_。信寄出后，他整天_。两个月过去了，爷爷没有来，他很_。半年后，乡下稍来回信：爷爷死了，凡卡从此_了。4. （6分） 看拼音写词语。 lng lchu fj lnxng chng_jun leu rxin xhng l_5. （8分） 春夜细雨首联赞美了春雨应时而下的特点。6. （7分） (2020六下路北期末) 将句子补充完整。 （1） 穷则变，变则通，_。 （2） _，一字值千金。 （3） 请再写一句积累的名言。 二、 阅读理解 (共3题；共25分)7. （7分） 课外阅读。 小毛虫一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱、又是
3、跳到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点！当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。（ ）如此，它（ ）悲观失望，（ ）羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小
4、毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1） 文中括号内按顺序应该填入的词语是（ ） A . 虽然 不但 而且 B . 尽管 并不 也不（2） 根据意思，在文中找出对应的四字词语填在括号里。 轻快的音乐和柔美的舞蹈。(1)与社会上的人们隔离，断绝来往。(2)费尽心思，使出全力。形容做事十分认真。(3)（3） “一切都将按自己的规律发展”，小毛虫的发展规律是： 小毛虫1进入茧房变成2（4） 读读文中画线的句子，请你结合生活或学习谈谈自己应该做些什么
5、事。 8. （6分） 课外阅读，回答问题。会唱歌的树叶阿姐带着我，走进了大山的怀抱。小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chung）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来“滴沥！滴沥”那是向黄莺（yng）问好。“布谷！布谷”那是和杜鹃交谈。“如意！如意”那是对画眉的祝福。对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（y） 咿哟”一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么
6、一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。（1） 照样子写词语。 例：大大小小 _ _ _ 例：跳来跳去 _来 _去 _来 _去 _来 _去 （2） 树叶为什么会唱歌？ （3） 阿姐都对小鸟说了哪些话？ （4） 我的眼前出现了一幅怎样的图画？ 9. （12分） (2019六下射阳期中) 阅读短文，回答为题。你掉了一样东西这是一件真事，可听起来简直像个笑话。有一个女人，穿着不方便的长裙，在月台上追赶一张被风吹飞的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子，便纷纷加入了追纸的队伍。可那张纸仿佛要存心逗弄大家，飞起又落下，落下又飞起，像附了魂一样。越是这样，人们追上它的决
7、心也就越大。大家认定那是一张至关重要的纸，捉不住它，那女人定会无比伤心失望的。终于，在众人的共同努力下那张纸乖乖就范了。那个幸运地捉住了纸的人，得意地将战利品朝女人递过去。女人优雅地向大家道谢，然后拿着那张纸，在众目睽睽之下走到垃圾桶前，将它塞了进去。回过身，她微笑着对大家说：“好了，现在这一片垃圾终于去了它应该去的地方。”我认识一位官员，他说，他在澳大利亚办了一件特“栽面”的事。一天，他们参观团的汽车在野外飞驰，他吃了一个香蕉，随手就将香蕉皮扔出了窗外反正车上也没外人，连翻译都是同胞。但是，他忽略了一个问题，那就是司机是地道的澳大利亚人！“吱”一个紧急刹车，司机一声不响地跳下车去，快速往回跑
8、，捡回了那根香蕉皮，然后又一声不响地上车，开动。一车中国人面面相觑。翻译耸耸肩说：“别在意，他捡这玩意儿跟你扔这玩意儿一样自然！”我的那位官员朋友说：“唉，瞧我这嘴巴子挨的哟！”我的学校里有一位气质非凡的女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，她总是要追上那个人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有学生反应极其迟钝，居然对她感激地笑笑说：“没有啊，校长。”她便指着地上的东西给他瞧，那个学生于是面红耳赤地拾起垃圾，跑掉了。“你掉了一样东西”，我喜欢反复揣摩这句话，挖掘潜隐在它下面的更深的含义。（1） 写出下列词语的近义词。 逗弄_ 优雅_（2） 文中的“地道”指的是_，“自然”指的是_。你
9、能用“地道”和“自然”的另一个意思分别写一句话吗？ 地道_。自然_。（3） 文中有两个表示“看”意思的成语，请找出来写在横线上。 _ _（4） 短文叙述了三件事情，请你用简洁的语言概括出来。 _。_。_。（5） 那个官员“掉的东西”表面是指_，实际上是指_；穿长裙的女人“掉的东西”是_，但是她给人“留下的东西”是_。 （6） 乱扔果皮纸屑这种现象在生活中常常能看见，请你针对这种现象设计一条公益用语，奉劝人们改掉这一陋习。 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） (2020四上无棣期末) 根据相应的提示理解句子。 （1） 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火
10、焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 你从什么地方感到“神奇”？（2） 这消息使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。你能体会出“我”的什么心理活动？ （3） 读古诗，品人生哲理。我从“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一句中读懂了_；又从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”中读懂了_。 （4） 唐代韩愈的“非生而知之者，孰能无惑？”告诉我们：_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共35分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：二、 阅读理解 (共3题；共25分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：