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1、幼儿园大班语言教案（不一样的我）反思（幼儿园大班语言教案（不一样的我）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.主动介入活动有自自信心，能发现和了解别人的特点以及本人独特的地方。2.能用连贯的语言清楚的进行自我表达。3.愿意发挥本人的长处，同时知道向别人学习。4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5.让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。重点难点活动重点：积极介入活动，发现本人身上与众不同的地方，了解别人的特点。活动难点：能在集体面前用连贯的语言清楚的进行自我表达。活动准备经历准备：1.知道本人的兴趣喜好，对本人有初步了解。2.进行过自画
2、像的活动。物质准备：1.幼儿自画像电子照片、手持话筒。2.不一样的我自画像专栏、作品展示栏。活动经过 (一)、游戏法：猜猜他是谁(激发幼儿介入活动的兴趣)1.老师将小朋友们的自画像电子照片在大屏幕上进行随机滚动，请幼儿数3个数喊停照片停在哪张上，请小朋友根据画像猜猜是谁。2.请猜的小朋友讲讲从自画像哪些地方猜出是xx小朋友。3.请其他小朋友发表本人的看法，如以为是其他小朋友请讲出本人的理由。4.揭晓答案：出示自画像小朋友的名字，或请自画像的主人站起来。5.再次进行游戏，猜完3幅自画像后游戏结束。 (二)、谈话法：说说我本人(帮助孩子发现本人的优点建立自自信心)1.请小朋友拿出本人的自画像，看一
3、看讲一讲自画像中的你。2.给小朋友10分钟，拿自画像去找别的小朋友相互讲一讲。3.10分钟后，请小朋友拿着话筒，到前面结合自画像电子照片给全班小朋友说说自画像中的你，以及本人的优点和进步。 (三)、谈话法：关于我的优点或兴趣小组讨论(进一步体会本人与别人的不同之处)1.请小朋友6个人自由组合，分成小组每个人介绍本人的优点或兴趣，鼓励幼儿能够通太多种方式进行展示，如：展示本人的绘画作品，手工作品、舞蹈等。2.老师注意倾听每个组的讨论内容，引导幼儿清楚大胆的表达。3.小组讨论完后，请幼儿在专栏中选择一个本人喜欢的地方进行展示。 (四)夸夸好朋友(知道向别人学习，帮助幼儿建立良好积极的人际关系。)1
4、.引导幼儿发现班里其他小朋友的优点是什么。例如：你的好朋友2.鼓励幼儿在全班小朋友面前讲一讲你的好朋友有哪些优点。3.请小朋友讲一讲想向哪个小朋友学习?为什么? (五)、延伸活动(进一步帮助幼儿建立自信)1.请幼儿回家后讲一讲本人的自画像以及本人的优点和进步。2.请家长用图像或文字的形式夸一夸家长眼中幼儿的优点和进步。3.将家长的话或图像制成图书放到语言角进行展示沟通。4.鼓励幼儿用本人的特长为幼儿园里的小弟弟、小妹妹们服务(例如：展开大手拉小手活动，到其他班进行展示等。)活动总结根据大班幼儿年龄特点和学习特点，设计了11月主题系列活动下的本次活动，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展在班
5、级中构成和谐，宽松的气氛。使幼儿感到安全，轻松和愉快，发展幼儿对本人和别人的积极态度。（纲要）指出：幼儿园同伴群体以及家长是珍贵的教育资源，是幼儿成长环境的重要组成部分。在本次活动中我能够为幼儿创设时机，引导幼儿学会简单的评价本人和别人。知道本人有与别人不同的兴趣喜好和想法，并获得积极的情绪体验。幼儿园组织活动时，能够经常打破班级的界线，鼓励幼儿积极主动的与同伴交往，通过谈话，比照等方法，使幼儿感受本人在长大，能做很多事情，体验自我价值感，为幼儿今后步入小学奠定基础。幼儿园大班语言教案（不一样的我）反思这篇文章共4317字。（中班心理健康教案20篇）：这是幼儿园中班心理健康教案20篇大全，采集了20篇中班心理健康教案，（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。，快来看看中班心理健康教案20篇吧。（大班教案陶艺二篇）：大班教案陶艺二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品，乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表如今作品中，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班陶艺二篇教案吧。