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1、幼儿园大班音乐活动教案（雪花飞）含反思（大班音乐活动教案（雪花飞）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.引导幼儿用优美的声音抒发对雪花的赞美，感受冬季的美妙。2.引导幼儿用自然的声音唱出歌曲优美的曲调，注意休止符及依呀呀得喂的正确唱法。3.通过歌曲的学习，进一步稳固对冬季的认识。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备背景音乐（小雪花）、教学课件、雪花、麦苗卡片。活动重点理解歌曲的内容，能用自然的声音演唱出歌曲优美、愉快的旋律。活动难点把握休止符及依呀呀得喂的正确唱法。活动经过一、设置游戏情境，引发幼儿学习兴趣幼儿扮演小雪花做各种优美的动作蹲在教
2、室场地中间。老师扮演冬姑娘：我是冬姑娘，今天要和小朋友一起来玩呢，欢迎我吗?我的到来大地变得非常的严寒，花儿凋谢，树叶飘零，但是我有礼物要送给大家，那就是美丽的小雪花，小雪花，小雪花你在哪里?(播放背景音乐)让我们一起跳着舞飘落人间吧。幼儿手举漂亮的小雪花，在背景音乐（小雪花）的伴随下轻轻起舞，感受冬天雪花飘扬的美丽。二、发音练习：帮助幼儿开声三、学唱歌曲，加深对雪花的热爱。(一)整体欣赏老师演唱歌曲1.边看课件边整体欣赏歌曲一遍。(1)老师：你们猜人们为什么高兴呀?(由于小雪花美丽，小雪花的歌声好听，幼儿自由回答)这样吧，冬姑娘给小雪花们带来了一首非常好听的歌，()答案就在里面，请小雪花们仔
3、细地听。歌曲的名字叫（雪花飞）。(2)听完第一遍后提问：通过课件你看到了什么?听到了什么?2.整体欣赏第二遍。听完后提问：你以为歌曲分为几个部分?为什么?第一段是唱给谁的?第二段、第三段又唱了什么?(二)出示图谱分段学唱歌曲，注意休止符的处理，及依呀呀得儿喂的节拍。1.欣赏第一段音乐。2.看图谱学讲歌词。(1)老师：小雪花是如何飞的呀?(这片紧把那片追)(2)看图谱拍手学讲歌词。图谱里出现的圆圈是什么意思呢?(是休止符，空半拍)重点讲好依呀呀得儿喂的节拍。3.集体听音乐演唱第一段歌曲。(三)同样的方法学唱第二、三段歌曲。(着重激发幼儿体验小雪花为人间做好事的自豪感和麦苗得到小雪花帮助后暖和、舒
4、适的感觉。)(四)整体学唱歌曲。1.看图谱完好演唱歌曲。(提示幼儿用优美的声音表现歌曲的优美、愉快)2.加动作表演歌曲，重点做出雪花和麦苗的动作。3.音乐小游戏（雪花飞）。一半幼儿扮麦苗围成大圆圈站好，另一半幼儿扮雪花在圆圈中间(雪花比麦苗数多一)，幼儿边游戏边演唱歌曲。第一段：扮麦苗的幼儿手拿麦苗卡片蹲在圆圈上，小雪花在圈中自由飞舞。第二段：一片雪花飞到一颗麦苗旁边表示给麦苗盖被，找不到麦苗的雪花落在圈中。第三段：麦苗在圈上渐渐站起，表示长高长壮了。三段结束后，没找到麦苗的雪花继续扮雪花，其余的幼儿交换角色继续游戏。四、结束部分，加深幼儿对雪花的赞美老师：小雪花们可真能干，让庄稼喝饱睡暖，有
5、了你们的帮助，来年一定是个丰收年。小雪花谢谢你们了，我冬姑娘还要到别的地方去看看，再见。在音乐中结束本次音乐活动。大班音乐活动教案（雪花飞）含反思这篇文章共3539字。（大班教案（毕业歌）含反思）：大班教案（毕业歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用歌声表达告别老师、同伴、幼儿园的情感，感受歌曲A段愉快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法演唱歌曲的不同段落，尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思，快来看看幼儿园大班（毕业歌）含反思教案吧。（大班教案（鞋匠之舞）含反思）：大班教案（鞋匠之舞）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同的乐器来演奏乐器，感受乐曲节拍的变化，能用不同的动作来表演，体验和大家一起游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班（鞋匠之舞）含反思教案吧。