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1、第第3 3节节 功功 功率功率 哪个力的作用对小车有了哪个力的作用对小车有了“成效成效”？有了？有了“贡献贡献”呢？呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？小车受到几个力的作用？F支支F支支F阻阻F 对小车对小车做了功做了功F支支F阻阻 想想议议想想议议叉车举高货物叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了物理学中的功主要是吸收了“贡献贡献”的意思。的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。效，说这个力对物体作了功。一、力学中的功一、力学中的功 马拉车马拉车F
2、sF1功：功：拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。sFF 起重机吊起货物起重机吊起货物拉力对货物做了功拉力对货物做了功（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF2做功的两个必要因素：做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上作用在物体上的力，
3、物体在这个力的方向上移动的距离。移动的距离。一、力学中的功一、力学中的功 作用在物体上的力，物体在这个力的方向作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。上移动的距离。2做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功） 人用力推打石人用力推打石头而没推动头而没推动s0F0分分 析析议一议议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？做功了吗？没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）分分
4、析析s 0F = 0 冰壶在平滑冰壶在平滑的冰面上滑行的冰面上滑行议一议议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？人对球做功了吗？没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功） 提箱子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析析F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直sss不做功不做功 4不做功的三种典型情况不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距
5、离，但是力和距离方向是相互垂有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。直的。一、力学中的功一、力学中的功功力功力距离距离 二、功的计算二、功的计算1功等于力和物体在力的方向上通过的距功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。离的乘积。 W = Fs公公 式式2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。 牛牛（N） 米米 （m）焦耳焦耳（J）即：即：1 J1 N m二、功的计算二、功的计算 W = Fs意义：意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过的力使物体在力的方向上，通过1 m的的距离时所做的功为距离时所做的功为1 J。单位：焦耳单位：焦耳例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推
6、力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子，前进了箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，举箱子做功，举箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 练一练练一练50 N100 N10 m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？2100N 1 5m150JWF sGh. 例例2某足球运动员在水平方向用某足球运动员在水平方向用25
7、N的力，将的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（所做的功为（ ）。）。 A750 J B300 J C450 J D0D例例3起重机将起重机将2104 kg的货物从地上吊起的货物从地上吊起3 m高高后，又在水平方向上移动后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多，求起重机做了多少功？少功？解：解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：
8、 WFsGhmgh2104 kg10 N/kg3 m6105 J有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。乙乙乙图表明甲甲甲图表明甲图表明 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。帮我分析一下帮我分析一下:把砖搬到楼顶把砖搬到楼顶,分别用定滑轮和吊车搬运分别用定滑轮和吊车搬运请问请问:搬运过程中相同的因素是什么搬运过程中相同的因素是什么?不同的是什么不同的是什么? 这说明了什么这说明了什么? 有
9、利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。总结:做功相同,比较时间 时间相同,比较做功 可见:做功的快慢与做功多少和做功的时间有关有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。爬同样高的楼梯时，慢慢地走上去与快速跑上去感觉有什么不一样？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。爬同样高的楼梯，同一个人做爬
10、同样高的楼梯，同一个人做的功相同，但是的功相同，但是“走走”和和“跑跑”所用的时间不同。物理上怎样所用的时间不同。物理上怎样来区分呢？来区分呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。物理意义：表示物体表示物体做功快慢的物理量。做功快慢的物理量。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围
11、，依赖既开放又相互信任的合作环境。比较物体运动快慢的方法：比较物体运动快慢的方法：物理学上采用第一种方法物理学上采用第一种方法（1）观众：相同时间比较运动路程）观众：相同时间比较运动路程（2）裁判：相同路程比较时间）裁判：相同路程比较时间速度速度=路程路程时间时间即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。做功快慢比较的方法（1 1）相同时间比较做功的多少）相同时间比较做功的多少（2 2）做相同的功，比较做功时间）做相同的功，比较做功时间有利于学习和创新的组织
12、管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 甲乙站在地面上，用滑轮提物体，甲用40S将20Kg的物体提起9m，乙用80S将60Kg的物体提起9m，两人做功谁快谁慢？（取g=10N/kg）继续有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。功率：功率：单位时间里完成的功单位时间里完成的功。功率的物理意义：表示物体做功表示物体做功快慢的物理量快慢的物理量。 公式时间功功率tWP单位：单位：瓦特瓦特 符号：符号： W W千瓦千瓦
13、符号：符号： KW功功 焦耳焦耳(J)(J)时间时间 秒秒(S)焦/秒(J/S)1W=1J/S有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。判断下列说法是否正确：1.一个机器做的功越多功率越大。2.一人做功用的时间越短，功率越大。3.相同时间做功越多，功率越大。4.做相同功所用时间越多，功率越大有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市
14、场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的
15、企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信
16、任的合作环境。思维小训练思维小训练1 1、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（同质量的杠铃所用时间相等，则（ ） A A甲做功较多，功率较大甲做功较多，功率较大B B甲做功较多，功率较小甲做功较多，功率较小C C甲做功较多，甲、乙功率相同甲做功较多，甲、乙功率相同D D甲、乙做功相同，乙的功率较大甲、乙做功相同，乙的功率较大2 2、一同学从一楼跑到三楼用了、一同学从一楼跑到三楼用了10S10S，他的功，他的功率可能是（率可能是（ ）A A、3W B3W B、30W C30W C、300W D300W D、3000W3000WA
17、C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。我举例我举例建筑工地上，水泥板质量为建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在，起重机在15S内把它匀速提升到内把它匀速提升到4m的高度，起重机提的高度，起重机提升重物的功率是多少？升重物的功率是多少？分析：分析：P= W=Gh G=mg Wt解：起重机拉力与物体重力相等解：起重机拉力与物体重力相等F=G=mg=0.710kg10N/kg=710N物体在拉力的方向上移动的距离物体在拉力的方向上移动的距离S=4m所以起重机所做的功是：所以起重机所做的功是
18、：W=FS=7000N4m=280000J起重机提升水泥板的功率是起重机提升水泥板的功率是P= =1.910W280000J 15SWt有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。你模仿你模仿某矿井在某矿井在36m深处每小时要涌出深处每小时要涌出200立方米的水，为了不让矿井中立方米的水，为了不让矿井中积水，要用水泵把涌出的水抽出积水，要用水泵把涌出的水抽出地面。地面。求：求：（1）水泵每小时做的功？）水泵每小时做的功？ （2）这台水泵的功率至少）这台水泵的功率至少是多大？是多大？有利于学习和创新
19、的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。拓展拓展 小强同学用100N的力推着一木箱在水平地面上以2m/S的速度前进，问：小强2秒内做了多少功？功率是多大？FvtSFtFStWP有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。拓展训练拓展训练三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路行驶时间为驶，甲沿上坡路行驶时间为t1 t1，乙沿水，乙沿水平路行驶时间为平路行驶时间为t2t2，
20、丙沿下坡路行驶时，丙沿下坡路行驶时间为间为t3t3（t1t2t3t1t2t3），下列说法正确的），下列说法正确的是（是（ ）A A、甲车的功率大、甲车的功率大 B B、乙车的功率大、乙车的功率大 C C、丙车的功率大、丙车的功率大 D D、三辆车的功率、三辆车的功率一样大一样大D D有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。tWP tSv 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。达标训练达标训练
21、1 1、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机先将甲集、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机先将甲集装箱以装箱以 0.5m/s0.5m/s的速度提升的速度提升8m8m，再将乙集装箱以，再将乙集装箱以1m/s 1m/s 速度提升相同的高度，那么起重机（速度提升相同的高度，那么起重机（ ）A A、第一次做功多，功率大、第一次做功多，功率大 B B、第二次做功多，、第二次做功多，功率小功率小C C、两次做功一样多，功率也一样、两次做功一样多，功率也一样D D、两次做功一样多，第二次功率大、两次做功一样多，第二次功率大2 2、体能竞赛中，小强在、体能竞赛中，小强在20s20s内就完成了内就完成了1010个引体向个引体向上动作，已知小强的体重为上动作，已知小强的体重为50N50N，每个动作身体向，每个动作身体向上移动的距离约为上移动的距离约为50cm50cm，则小强在整个过程中做功，则小强在整个过程中做功的功率约为多少？的功率约为多少？3 3、高出水面、高出水面30m30m处有一个容积是处有一个容积是50m50m的水箱，要的水箱，要用一台离心式水泵抽水给水箱，用一台离心式水泵抽水给水箱，1 1小时能把水箱充满小时能把水箱充满即可，这台水泵的功率至少是多少千瓦？（取即可，这台水泵的功率至少是多少千瓦？（取g=10N/kgg=10N/kg）