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1、幼儿园中班数学教案（7的守恒）含反思中班数学教案（7的守恒）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿把握数量之间的逐一对应关系，进一步提高比照观察能力和逻辑思维能力，感悟数量的多少，在活动中体验成功的喜悦，理解数量7的多少不受大小、颜色、形状、排列规律的影响，快来看看幼儿园中班数学（7的守恒）含反思教案吧。活动目的：1.感悟数量的多少，在活动中体验成功的喜悦。2.把握数量之间的逐一对应关系，进一步提高比照观察能力和逻辑思维能力。3.理解数量7的多少不受大小、颜色、形状、排列规律的影响。4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。5.愿意介入活动，体验成功后的乐趣。活动重点难点：活动重点：正确感悟数量
2、7的多少不受大小、颜色、形状、排列规律的影响，把握数量之间的逐一对应关系。活动难点：理解数量7的守恒。活动准备：PPT课件，幼儿操作图片人手一份。活动经过：一、出示小海豚，激发幼儿的学习兴趣。你们看谁来了?小海豚告诉你们一个好消息，海底世界要举行音乐舞会了，但是参加舞会有两个要求，第一小动物们要组队参加，第二每队必须是7个。你们听清楚有什么要求了吗?如今跟教师一起看看有那些小动物来参加舞会了。二、利用PPT，学习7的守恒。1.数量多少与大小无关大鲨鱼和小乌龟来参加舞会了，小乌龟讲：大鲨鱼个数过多了，不能参加。大鲨鱼讲：我们不多，是你们太少了。你们来帮助数一数小乌龟有几个?大鲨鱼有几个?它们能不
3、能参加呢?小结：鲨鱼很大，乌龟很小，但是他们都是7个，都能参加舞会。2.数量多少与颜色无关下一个入场的是谁呢?有多少水母?能参加吗?水母讲：我们是按要求来的。小朋友仔细看这些水母它们一样吗?请你们分开来数一数紫色的有几只?蓝色的有几只?是不是一样多?小结：固然水母颜色不一样，但数量是一样的，都是7个，都能参加舞会。3.数量多少与形状无关小鱼也成群结队的游来了，有什么样的小鱼?它们能参加舞会吗?圆圆的小鱼有几条?能参加吗?长长的小鱼有几条?(六条)能参加吗?原来还有一条小鱼落伍了，如今是几条了?他们一样多吗?。小结：固然小鱼长得不一样，但每队都是7个，也能参加舞会。4.数量多少与排列方式无关音乐
4、舞会开场了，第一个表演的是小章鱼，有几只章鱼?它们随音乐翩翩起舞，不停地变换队形，一会变成人字形，如今变成了几只?一会变成十字形，如今又变成了几只?小结：固然小章鱼变换不同的队形，但它们的个数没有变化，还是7只。三、操作小动物图片，稳固7的守恒。1.小章鱼的舞蹈太美了，其它小动物也想要表演，你们想帮它们排什么样的队形?2.如今请你打开信封，看看里面是谁?先把小动物摆成一排数数有几个?3.展示幼儿给动物排好的队形。它们排的什么队形?每一种小动物有几个?小结：固然每种动物的样子不一样，大小不一样，颜色不一样，排的队形也不一样，但它们都是7个。四、活动结束小朋友们给小动物排的队形可真好看，小动物很高
5、兴。小海豚讲音乐舞会非常成功，谢谢小朋友们，小朋友再见。教学反思：在本次教学活动中，利用PPT学习7的守恒环节做得较好。通过设置海底世界音乐舞会这一问题情境，激发兴趣点，幼儿很自然的就介入到教学活动中。随后，幼儿能主动跟随问题情境的发展，通过与同伴、老师之间的互动、沟通，学习把握了守恒的意义，到达预期的目的。缺乏之处：1.在数学活动中，老师的语言还需要准确、精炼。如：开场环节提要求时，我讲的是排好队，改成组队参加更准确。2.在点数时，一定要正确示范点数方法。在点数之后，要强调一下总数，这些动物一共是7个。3.本次活动最大的问题是操作环节没处理好，时间太长。以后在教具准备上，还要精心一点，应提供易于幼儿操作的材料。4.由于幼儿操作时间长，我过于着急，此环节没能很好的小结。小百科：7，阿拉伯数字，是6与8之间的绿色自然数、第四个质数、奇数之一。