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1、小班音乐游戏活动教案（可爱的小蚂蚁）含反思（小班音乐游戏活动教案（可爱的小蚂蚁）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐游戏活动教案（可爱的小蚂蚁）含反思！【活动目的】在有趣的音乐故事中，听辨节拍的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。【活动准备】1、小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐。2、幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。【活动经过】1、手指游戏：小蚂蚁爬呀爬重点：有节拍的听着音乐爬爬玩玩做游戏歌表演：蚂蚁搬豆师：教师带你们到森林里去散散步，(教案出自：*教案网)我们把本人变成可爱的小蚂蚁好吗?蚂蚁的头上有什么的啊?(播放音乐)出示小蚂蚁，听着
2、音乐做律动小游戏小蚂蚁爬呀爬师：你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的?它在哪里爬呀?老师和幼儿一起游戏。还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去?小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上喽。2、拍拍玩玩：出门找食物重点：情景中用响板表现快和慢的节拍。听蚂蚁的脚步声。幼儿听听讲讲，分辨声音的强和弱。出示两种乐器：大鼓和响板。听听这是谁的脚步声。为什么?小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻地，你们听小蚂蚁高高兴兴的出门找食物去了.幼儿拿起响板和老师一起听着音乐演奏，快快的，欢乐的。故事继续讲述：幼儿在情景中听辨上行和下行的音乐，并使用响板听着音乐表现蚂
3、蚁快快渐渐的脚步声。观看媒体：小蚂蚁发现什么啦?幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。小蚂蚁你们找到豆豆了吗?找到什么豆豆呀?幼儿和教师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替的演奏表现故事情景。该游戏可视情况反复玩一次。老师注意提醒孩子小蚂蚁要渐渐走哦，听着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦3、音乐游戏：搬起大饭团猜猜看看，小蚂蚁发现了什么?观看媒体：(教案出自：*教案网)局部整体结合媒体变化，老师用响板表现，小蚂蚁叫伙伴搬饭团，伙伴越来越多，脚步声越来越响的故事情节。那么大的一个饭团我一个人搬不动怎么办呀?听辨，听听我的朋友是不是来得越来越多了?老师与幼儿一起把饭团搬回家。教学反思主题教
4、学是如今广为提倡的一种教学形式，它提倡幼儿按本人的意愿主动地和周围环境发生交互作用，自主地丰富和完善本身原有的认识机构，并向更高一级认识知段迈进。在（蚂蚁）这个主题活动中，老师设计了自由观察、自由讲述、幼儿讨论、游戏学习歌曲，儿歌、画画等活动，层层深化，环环相扣，激发幼儿学习探索的内在动力，引导幼儿主动、积极地探索与发现，进而深化激发幼儿象蚂蚁一样团结友爱、互帮互助的精神。小班音乐游戏活动教案（可爱的小蚂蚁）含反思这篇文章共3311字。（小班律动教案（小手爬）：小班律动教案（小手爬）适用于小班的律动主题教学活动当中，让幼儿在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作，理解歌词内容，较合拍地做律动（小手爬），快来看看幼儿园小班律动（小手爬）教案吧。（小班教案（猫捉老鼠）含反思）：小班教案（猫捉老鼠）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在扮演老鼠的游戏中，感受游戏情境带来的乐趣，熟悉旋律，能跟着音乐的速度、力度表现老鼠跑来跑去、吃米和躲藏的动作，过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园小班（猫捉老鼠）含反思教案吧。