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1、家长会数学教师发言稿六年级4篇-家长会您当前位置：首页班主任工作网家长会家长会数学教师发言稿六年级4篇家长会数学教师发言稿六年级4篇发布:班主任|分类:家长会家长会数学教师发言稿六年级第1篇各位家长：大家好!首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出珍贵意见。今天我想跟大家沟通三个想法。看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰苦，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，
2、营造良好的学习气氛，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。这次考试，从试卷的内容来讲，出得比拟好，题目出得比拟活，难度有点大，考满分不是很容易。存在一些问题：比方90分以上的同学错的比拟多的是填空题，讲明一部分同学对教材上知识点的灵敏运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分下面的同学错的比拟多的是基础知识题和概念题，原因是没有构成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩
3、子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。著名教育家叶圣陶先生讲：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，天天翻一翻孩子的作业本，看书写能否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。假如教师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来讲，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭
4、。当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只要不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。根据以往的情况，我作了这样的分析：孩子将来上初中，小学阶段起着至关重要的作用。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们应该重视他目前的学习状况。为了给他们营造一个平静的学习环境，爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利用这个时间干干家务，学一些相关的业务知识，为的是把本人的工作做得更好，给孩子树立典范。大家想想，当我们开着电视看的
5、时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能放心学习。又试想，当你们偶然叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能放心吗?他能静心吗?也许只要少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。典范示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会构成一种学习的习惯。不是有很多家长讲，如今的孩子不愿意看书吗?那是由于他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和教师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点本人的休息娱乐时间，不要由于本人拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及催促。
6、我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只要我们真诚地相互沟通，相互理结、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起努力吧!家长会数学教师发言稿六年级第2篇各位家长：大家晚上好！我是本班的数学教师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习时机，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整工
7、作，提高教育教学质量。同时也希望家长能够介入到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任教师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比拟强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去自信心，而应该与教师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比拟差。这就需要我们的家长配合教师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。二、近一个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、
8、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问教师题目的同学：4、数学综合素养比拟高的同学：三、本学期的教学计划五月份将进入总温习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开场温习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上温习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要温习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经温习的知识练习，目的是加深稳固所温习的知识点，并考察能否过关。这就需要家长吩咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。由于作业是教师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。三、给各位家长提几点建议1.多给孩子一点自信心
9、，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，假如你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他自信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。2.仍然做好催促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，十分是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合教师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦能否齐全，如没有的话，催促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时
10、只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和教师联络，及时沟通。能够发短信，打电话，可以以来学校面谈。这样教师可以以对症下药。各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,假如你能积极地配合，再加上孩子和教师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能获得比拟理想的成绩。谢谢大家！家长会数学教师发言稿六年级第3篇各位家长：您们好！我是六年级数学教师，今天的家长会首先是感恩会。感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们xxx小学六年级老师教育教学工作的大力支持。今天我们
11、能相互相聚在此，讲明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，沟通孩子的学习情况。大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行沟通，以便及时制定有效的措施，进而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。一、老师情况：我们三位数学教师都是从教十几年的老老师，不讲教学水平有多高，但自以为教学经历还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的
12、，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。二、学科简介：今年由于新课程计划的规范施行，学期时间的短促，教材内容知识点的增加，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不讲特别，讲万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。十分是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比拟复杂的，对于部分同学来讲，可能是属于比拟难理解的。比方：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，外表积计算，解
13、决问题的策略等等。所以我们老师在努力做好新旧知识的联络时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。三、学生情况介绍：数学是一们比拟特殊的学科，前后知识连贯性比拟强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。再者六年级的教材，学的知识多了，固然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联络的，有时候你如今学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识把握不够扎实的学
14、生来讲，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，由于抄写能够不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我教师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们本人不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为教师也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求：大家都知道，只要合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能获得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长讲：又粗心了，你认真点就能考
15、好成绩，有时候教师为了鼓励学生也这样讲：你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢？我们讲在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经历，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能讲明你的知识把握得不扎实。老师阅卷不会由于你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反响的就是不会，不懂。考试没有第二次时机，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。家长们，你们能够打开桌上的作业本，相互欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉
16、是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即便你成绩不错，但给人的印象是如何的？人讲，字如其人，人如其字。综观如今的考试，多数考的是学生的学习态度，看你能否认真审题，看你能否认真书写，看你能否积极动脑，看你平常基础知识能否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正本人的学习态度。从认真书写每个字开场，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人讲成功源于细节，精彩来自积累。固然今年小学毕业升初中的详细措施还没有公布，有人传着不考试，学生间也有这样的讲法。但是我想讲的就是，不管你采用什么方法来测试，来招生，无论你是直升还是择
17、校？你好好的学习，认认真真地学好知识，打好基础，有拿得出的成绩，跑哪里都不吃亏。也许你如今有路子能进本人理想的学校，但是你进入了那个学校能否就代表你也不用学习，不用考试了呢？更何况你能保送他进初中，保送他进高中，甚至保送他进大学，但你能在他的学习和人生道路上一包到底吗？人讲家有考生，全家就得总发动，好比去闯十八罗汉阵，电视只要画面，电话不要出声，手机选择振动；爸爸不要出差，妈妈不要打牌。当然我们如今是小学毕业，不必弄的那么紧张。但是为人父母的这点我能理解，我女儿前年小学毕业考，弄的我也整天神经高度紧张，那年送考校门口的情景一点也不亚于高考。也许又有家长讲，学习不行，其他方面行也能成材，俗话讲：
18、尺有所短，寸有所长嘛！这句话讲得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有个性的人。但是我要讲的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习能力问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，教师也是欣赏和赞扬的，教师也会倾其所能的帮助和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里？在社会上甚至能够出人头地。但是品德不良，你脑袋再聪明，甚至再天才，我想将来可能就是个大问题了。如今我们的教师7点半就到校，中午饭还没下肚就呆教室，批改辅导学生，任劳任怨地干着，累着。为的是什么？为的就是能好给家长一个交代，能给学生
19、一个好成绩，能让每位学生带着笑脸，不留遗憾地走出我们小学。所以也恳请每位家长在以后的7个多星期里面，多多提醒学生，多多催促学生，尽力多陪陪孩子，尽量给他们的学习创设宽松民主的环境，及时知道他们学习中的困惑，及时指导或者辅导。对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做做奥数题，我们教材上的考虑题也是很有价值的。如今有部分学生一看写考虑题，就以为那是无须把握的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来讲是特别不利的，这些知识将来对孩子定是有很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比拟差的孩子，家长就要随时催促他们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上
20、的基础知识能够把握，扎扎实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告诉他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果怎样，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的知识能够找出以前的书本，跟孩子一同复习稳固。对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子，要告诉他们少壮不努力，老大徒伤悲，世上唯一懊悔药是用任何金钱都买不到的。所以从如今开场认真对待，做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。另外还得请家长催促提醒孩子，要带上必要的学惯用具。我们的数学是比拟抽象的学科，有些知识点的讲解必需要依靠一定的实物或者是模型，要让学生经历知识的产生，发生，发展的经过，假设学生在学习知识的时候没有教具
21、的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的知识把握有可能会不牢固，只停留在表象。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解题的技巧，假如你每节课都做在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高？例如，让孩子回家背诵几的积，常见的分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。可是多少孩子能听进去呢？此外，如今的考试已经严令禁止使用计算器，还望家长们催促孩子在家使用计算器的情况。家长们，洋洋洒洒地讲了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的7个多星期里，携手共进，互相配合，给孩子树立自信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给
22、我们一个比拟完美的交代！家长会数学教师发言稿六年级第4篇尊敬的各位家长：大家上午好！今天，由于孩子的缘分，我们再次相聚在六/班的教室。今天，我主要与大家沟通3个话题。一、数学下阶段的知识特点及重要性我们已进入总温习，小学阶段温习涉及的内容有数与代数、图形与几何、统计与概率、数学考虑/综合与实践等五个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学知识的梳理，使学生对知识有一个系统化的理解与把握，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好机会，所以，望在座的各位家长一定格外关注孩子在本阶段的学习状况。二、当前多数孩子存在的问题1、课堂上不够专心，很浮躁，深不下去；2、部分学生学
23、习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业；3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比拟差；4、更有一些学生心思出现偏差，心思没用在学习上等。三、对大家提出几点建议1、建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业能否干净整洁，假如孩子的作业非常潦草，讲明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用途，所以假如孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平常的作业练习中，固然讲，如今科技发达，但孩子毕竟要应付以后的屡次考试，如今在考场上是不允许使用计算器的，
24、所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯。3、每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只要摸清孩子弱项，才便于有的放矢。假如是计算问题，就要多练，进行变算式练习；假如是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多考虑，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧；假如是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效；假如是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中稳固所学知识和方法，进而
25、提高解决问题的能力，进而逐步培养孩子逻辑思维能力。4、作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的怎样。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的本身努力。只要三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只要一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能获得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。本文地址：本文标题：家长会数学教师发言稿六年级4篇较旧一篇：一年级家长会学生发言稿4篇较新一篇：返回列表