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1、班级管理四境界：“静净竞敬-班级管理您当前位置：首页班主任工作网班级管理班级管理四境界：“静净竞敬班级管理四境界：“静净竞敬发布:班主任|分类:班级管理班级管理四境界：静净竞敬一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创立和谐的班级环境，为创立和谐社会培养更多的合格人才。关于班级管理，很多优秀班主任有过成功的管理经历与办法。笔者在汲取别人教育思想和管理形式的基础上，总结出，在班级管理中，静、净、竞、敬四种境界互相作用、互相依存、互相促进，有效地帮助学生健康成长。静能生慧班级管理应从保持平静的学习环境入手，为了帮助同学们养成入则静，出才动的好习惯，我从不在教室里大声怒斥学生
2、。学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独沟通的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。教室平静了，同学们的精神都集中到学习上，即便再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开场学习。这种平静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。净能生美爱漂亮之心，人皆有之。青少年正是爱漂亮的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱漂亮之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美身体力行地净化卫生，美化环境。班主任从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美妙环境。教室布置得干净整洁、宽阔亮堂，人的心情也会变得轻松愉快。作为班主任，我们
3、应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。竞能生优为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从胜利走向胜利。在争先创优活动中，班主任要做擅长发现千里马的伯乐，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，进而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。一个学习气氛浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。敬能生德尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。作为班主任，我们应该通过主题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。本文地址：本文标题：班级管理四境界：“静净竞敬较旧一篇：班级管理心得：我对学生的教、导、激较新一篇：班级管理四字真经：早、细、勤、爱