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1、中班数学优秀教案（一起一起）含反思 中班数学优秀教案（一起一起）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够运用不同方法对物品进行分类，初步把握分类方法，知道把同类物品归放在一起，积极介入互动，感受数学游戏的快乐，快来看看幼儿园中班数学优秀（一起一起）含反思教案吧。 活动目的 1、初步把握分类方法，知道把同类物品归放在一起;2、能够运用不同方法对物品进行分类;3、积极介入互动，感受数学游戏的快乐。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动重难点1、活动重点：物品的不同分法2、活动难点：物品的二维分类活动经过(一)开场部分1、今天，教师给大家
2、请来一位新朋友(P2，点人， 大家好，我叫嘟嘟 )，和他打个招呼吧!2、天亮啦，嘟嘟起床了，可是，你们看看他的房间，他的房间怎么样啊?3、他的房间乱七八糟，衣服四处都是。 (二)基本部分1、嘟嘟把这些东西采集出来，可是他不知道该怎么整理，你们愿意帮帮他吗?2、(P3)我们先来看看他的衣橱，数数看，一共有几层?(从下往上，第一层.)看看衣橱旁边的标记，这些东西该怎么整理呢?(幼儿上台操作，引导幼儿讲出 *和*放在一起 ，强调袜子要一双一双放)帮助嘟嘟整理-帽子、上衣、裤子、袜子3、妈妈正在整理房间，她呀，一不小心把这些东西混在了一起，看看都有些什么呀?(P4认识并讲出剃须刀名称或课前预设)有这么
3、多的东西，我们和嘟嘟一起帮助妈妈把这些东西整理整理好不好?4、你想怎么整理?(P5衣服标记淡入)剩下来的东西呢?(重复幼儿回答 鞋子和鞋子放在一起 ，鞋子标记淡入)我们把爸爸的剃须刀、妈妈的发卡、嘟嘟的水壶放在一起，它们都是用品。帮助妈妈整理-根据功能、用处(方法一)5、你还有什么别的方法吗?还能够怎么分?(P6引导：这件西装是谁的?这件裙子是谁的?这件球衫是谁的?)帮助妈妈整理-根据所属(方法二)6、那你们如今知道这些衣服应该放进哪个柜子里了吗?(P7遮挡板从上而下，幼儿操作，强调逐一对应，爸爸的衣服对准爸爸)剩下的东西谁来帮妈妈整理好?二维分类7、(P8)整理完房间，嘟嘟来到小区的公园里，
4、他看到小朋友们正在草坪上做游戏。他们想要分成两排，能够怎么分?(P9弟弟妹妹分)还有什么好办法?能够用你喜欢的方法来分一分。(引导：这些小朋友的衣服有什么不一样的呢?还有哪里不一样?)集体操作 (三)结束部分你们真棒，都用了本人喜欢的方法给小朋友们排好了队，我们回到教室里，把这个新本领共享给教室里的小朋友们吧!教学反思：数学活动对于小朋友来讲是个很愉快的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练把握、灵敏运用却不是那么容易。 小百科：一起是一个汉语词语，读音y q，意思是一块。指的是两个或者两个以上的人进行的活动。出自（讲宛敬慎）、（南齐书孝义传论）、（旧唐书马周传）。