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1、一年级班主任工作总结第一学期4篇-班主任工作总结您当前位置：首页班主任工作网班主任工作总结一年级班主任工作总结第一学期4篇一年级班主任工作总结第一学期4篇发布:班主任|分类:班主任工作总结一年级班主任工作总结第一学期第1篇本学期我担任一四班班主任和一三、一四班数学工作，一年来有收获、有感动也有遗憾，现将总结如下：一、教学工作1、常规教学本学期带一年级三班、四班数学教学工作，认真备好每一节课、上好每一节课。上课前认真备课，积极准备课堂所需要的课件以及实物展示，课堂上以生为本，把课堂交给学生，让学生在课堂上成为学习的主人。本学期一三班数学成绩和其他两个班差不多，一四班数学成绩一直很稳定，每次考试均
2、分都在97分左右，期末考试均分到达98.45，这也让我坚定了一条教育理念：你给孩子心理浇灌一滴水，他会还你一片海洋！在教学中我们一定要相信孩子是最优秀的，唯一无二的。2、教科研本学期我积极参加学校的数学教研活动，并承当学校接待六安市国培班的展示课活动，收到良好的效果。同时我还积极参加明珠共同体活动，和同事们共同进步。在区里我还积极参加特级老师贲友林工作站活动，上研讨课，收获颇丰。二、班主任工作本学期我积极配合学校的工作，组织学生参加学校的活动，同时在活动中我也有一些本人的感悟，十分是学生在学习和活动中的一些冲突，该怎样处理，我有一些本人的想法：个人觉得学校的这些活动中，科技活动与体育活动应该和
3、我们平常的课堂教学挂钩，在课堂教学中能够参加一些活动，能够是比赛、可以以是游戏，这样的话，学生的介入面会更广，也愈加有利于学生的各方面发展。建议一学期能够由学科教师组织一次到两次这样的活动，我想这不仅能够减少班主任教师们的负担，而且真正有益于学生的发展。对于文娱活动，建议一学期搞一次大型的活动即可，其他好的活动能够在班级或年级组组织，减少活动的次数，增加活动的质量。每一次大型活动前要做好宣传工作，要让每个孩子都了解活动的意义，做好活动前的准备工作是活动顺利开展的前提。活动经过中要让每个孩子都能够参加进去，学生的介入面越广，活动的意义越能得到体现，假如他只是一个旁观者的话，孩子是得不到什么收获的
4、。让孩子介入活动中来，真正做到在活动中提升学生的能力，促进学生学习的发展。活动后也要注意及时评价，对于介入的学生要给予一定的奖励，最好是每一次活动所特有的纪念品，让孩子体会这一次活动的真正目的，而不是流于形式。一学期一次的大型活动最好是和学校特色有关的活动，主题突出、鲜明、有意义。长期以往下去就会构成学校的特色，这个特色不仅在家长心中很清楚，更能住进学生的心里，以生为本才能真正体现。玩中学，学中玩不仅是教育的一句口号、一个理念，更多的应该是把它付诸于实践中，让它在实践中发挥它的作用，体现它的价值。玩与学之间要把握好度，玩要玩的踏实，学要学的真实。一年级班主任工作总结第一学期第2篇忙繁忙碌中，一
5、个学期很快就结束了，回顾一学期的工作，有成绩亦有缺乏，现做一总结，以便积累经历，改正缺点。一、重视习惯的培养一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。刚开学的时候，我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开场，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到
6、校后在教室内认真读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持本人课桌和教室的整洁;要爱护我们的课桌椅，自觉清扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来讲，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、稳固、提升的经过，经过一个学期的反复、强调、稳固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。二、发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培养一部分学生干部，让他们本人管理好本人，发挥绝对的民主。构成一个健康、乐观、向上的班级气氛，让大家一起来管理本人的班。三、用爱
7、做好转化工作俗话讲：一母生九子，九子不一样。更何况一个班聚集二十九个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的情况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的朋友，欣然接受你的批评、建议。按你的要求去做，克制本人的各种缺点。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他，一直以来都是由外婆照顾，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比拟差，不到三分钟就开场坐不住了，打搅其他同学正常听课，不停的制造费事让其他同学注意他，有时还在教室里随意的走动。面对这样顽皮的学生我采取了三种方式进行教育。首先，与他交朋友。由于他的学习成绩差，同学们都不愿意和他玩，导致他的行
8、为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令教师伤透脑筋的恶作剧。因而，作为班主任的我，要以诚对待他，不歧视他，成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱，经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我捉住这有利机会，放下架子，与他进行心于心的沟通，用真诚的爱去换取他的信赖。只要这样，他的不良行为才能够漫漫转化。其次，及时鼓励。对他获得一点点的进步都应及时鼓励，俗话讲得好数子十过，不如教子一长假如他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同学与他分享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴，由于他们看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增
9、加而逐步消失。再次，要及时家访。假如家访不得力，就会适得其反。还会让学生误以为教师只要告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：第一，让家长确定面谈时间;第二，家长、教师、学生三方面相聚一堂，开诚布公;第三，教师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为，希望能够得到家长的支持。四培养良好的班集体孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关心与暖和，这样才能健康成长，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在班内，我重点培养学生集体主义的精神，培养他们相互团结、互助友爱、具有责任心。有了这
10、样一个良好的集体，学生生活在其中特别愉快。当我接到一(1)班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成理想的家园。我班的每一个成员在集体比赛中都能奋力拼搏，你追我赶，天天的眼睛保健操都能认真做，每次的校活动比赛都能获得很好的成绩。一分耕耘，一分收获;我默默耕耘，无私奉献，对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着本人的学生在一天天健康成长，看着他们获得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。一年级班主任工作总结第一学期第3篇过了6年一个轮回，再次接任一年级的班主任工作，干了这么久的老本行，应该讲是就轻驾熟了，但是每一届的一年级都有新的转变，新的要求，十分是这届的家长，是跨时代的一届，教育
11、理念的不同，对我来讲是一种新的挑战。因而整个学期的工作是在总结、探索、更新、再总结中度过的。1、班主任工作的开展经过中，我力求到达全面，即关注每一个学生的每一方面的发展，细到从进入校门的那一刻开场要立正行队礼，向教师问好。进入课堂先交作业，然后进行有序的早读。上课时要认真听讲，积极开动脑筋，勤举手发言，认真完成各项作业。课间活动要注意安全。离开教室要整理好桌面，放好椅子。放学时要排队离开教室。点点滴滴的教育，细细小小的注重，通过一学期的潜移默化，学生已初步构成了一定的学习常规和行为习惯。2、班主任在班级管理中，管理方法应灵敏多样，让每一个学生都能得到发挥本人才能的时机。为此在工作的开展中我一改
12、传统的教师任劳任怨，学生无所事事的状态，从开学初就开场培养学生的管理能力，早读课、课前两分钟准备、眼保健操、用餐排队、午间管理都让学生来管理学生，培养孩子的管理能力，也让他们构成一种意识：教师在与不在一个样。长期的自我管理使105班屡次获得学校的循环红旗，对学生是一种鼓励也是一种动力。3、每一个学生都是一个独立体，不可能用整洁划一的方式进行教育，所以在班中我组织开展各项活动，如：青苹果园竞赛栏、谁的小手最乖巧、小小智多星使学生在动手、动脑的活动中培养各种能力，展示个性，构成竞争机制，同时也促进了整个集体的和谐与共进，获得了一定的效果。在学校组织的多项比赛中，我班学生都获得了优秀的成绩：跳绳比赛
13、第二；语文学科竞赛优胜；数学学科竞赛优胜；涂鸦墙银奖。4、素质教育要求培养学生的创新能力，人人都有本人的长处和闪光点，班主任要擅长发现学生的长项，捉住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。班主任工作是繁重而劳累的，不管你付出多少都如渗入泥中之水看不到深浅，但是，当小树长大，开花结果时那份喜悦却是不言而喻的。在班主任这一岗位上我是痛并快乐着，而且我相信这份快
14、乐会越来越多。一年级班主任工作总结第一学期第4篇都讲一年级班主任的工作不好做烦、杂。由于一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。身为班主任，不仅要监督孩子们的学习，更是要兼顾孩子们的生活习惯。回首这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前，做出下面工作总结，还望大家多多指教：一、紧抓常规，重培养习惯由于刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精神，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精神。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，这都需要我手
15、把手、大花时间和精神地去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评选，长期坚持，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，学生渐渐地知道了天天上课时该干什么，不该干什么了。上课铃响能马上平静下来等待教师来上课了、课后活动时从未发生打闹事件、班级卫生越扫越好二、重在鼓励，多表扬孩子如今孩子的自尊心都很强，所以，在平常的学习中，我就十分注重对孩子的评价语言，以此来鼓励孩子们更好的学习。比方孩子们哪天把地扫得十分干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地讲：真
16、是群好孩子，你瞧把我们的教室清扫得多干净啊！并给每个孩子奖励一颗卫生之星，孩子们兴致特高，每次清扫卫生时就会十分卖力，同时也就也别注意保护环境了！你看，多好啊！课堂学习中，我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习：真是个爱考虑的孩子！、你太棒了！教师真为你感到高兴！孩子们在我表扬他们之后，他们也会讲上一句谢谢教师，我会继续努力的！你看，孩子们的学习兴趣被调动起来了，同时也学会了用鼓励性的语言去帮其他孩子了！三、加强联络，重视家校共同教育我总跟家长讲，一个孩子有个好的发展，这和学校、家长的共同配合是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，
17、必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，来表达本人对教育孩子的看法以及孩子最近在校的表现和提出一些建议等等。四、警钟长鸣，安全始终放第一家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的安全工作更为重大。半年里，我天天都要提醒孩子们注意安全，学习简单的安全常识。通过实例让孩子更深地体会到安全的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，知道了无论何时、无论何地，安全还是要始终摆在第一位的！班主任的工作固然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即便工作再辛苦也仍然为本人的岗位而骄傲！在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会愈加努力地迈好每一步。本文地址：本文标题：一年级班主任工作总结第一学期4篇较旧一篇：班主任总结诚信4篇较新一篇：返回列表