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1、20202021年秋班主任学期工作总结-班主任工作总结您当前位置：首页班主任工作网班主任工作总结20202021年秋班主任学期工作总结20202021年秋班主任学期工作总结发布:班主任|分类:班主任工作总结20202021年秋班主任学期工作总结重庆市秀山高级中学郭朝忠回首高2020年秋季第一学期的班主任工作，在我跟学生获得共同成长的经过中，心中充满着无限的感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的快乐和对本人逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给了我很多关于对教育、人生、学习、生活的考虑的火花；我要感谢学校和学校管学生工作的领导
2、和同事们，是你们勤勤恳恳、认认真真的工作态度给了我典范的气力，让我深深感遭到班主任工作的重要性。在期末来临之际，我将从下面几个方面进行班主任学期工作总结：一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者讲是学校学生管理工作的详细施行，另一方面作为新班主任工作来讲，有别于其他有多年班主任教学经历的工作，新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题，因而班主任要严密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体如今教学、开班会、查寝、跟学
3、生、家长的沟通等这些日常行为工作当中。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的互相关联的核心要素，只要捉住这些核心要素，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的工作指南能够概括为以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为辅助手段，以人文关心为落脚点，以爱的教育为培养人才为升华构成班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，抓细节铸造良好的生活习惯。二、班主任工作的灵魂狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋
4、予我们的新责任，十分是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入高中之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上需要进行极大的转变。能够讲，能否很好地转变学习习惯和观念，能否在高中就开场培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目的的学习成长习惯事关重大。高中的学习和初中相比有截然不同的变化，无论在知识含量和构造上还是在学生的思维上，高中的学习需要学生愈加的自主和自立。班主任落实二十一世纪人才培养目的，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我讲的狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，能够作为新任班主任
5、工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的沟通等等。一个优秀有活力的班委会就是班主任的得力助手，是学生与班主任之间搭建的一座桥梁，有了这么一个好的助手，班主任只需要做一个战略布局者，大胆放手让学生管理学生，真正做到自由民主。当然，班会的开展我只是作为一个指导者，在我的班主任工作期间，我把时间都还给了学生，在班委会的组织下积极开展每一次的班会活动，培养他们独立的人格和自由的思想。人与人之间最不可缺少的就是沟通，从沟通中能够了解学生的想法、喜好以及其个性。所以我经常和学生沟通他们的所思所想，不管是喜是悲，学生经常把喜怒哀乐挂在他们的脸上，
6、极个别的学生沉默寡言，选择恰当的沟通方式试着用心与他们每一个人沟通感情。让学生感到有一种不在身边胜在身边的感觉。我与学生的沟通方式很多，有的学生直接和我面对面的沟通，有的让他们采取写纸条的方式沟通。不管用什么样的方式，总之作为班主任，需要细心的观察每一个学生的动态，了解每一个学生的内心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡爱的教育，坚持学生是拿来爱的为我的工作宗旨，对于每一个学生都有其独特的兴趣和喜好，作为教师你不能够统一所有学生的思想和性格，但是你能用你的爱平等的分给每一个学生。不管是课堂管理还是课后的管理，无论是学生犯错与否，你都能够做到爱的教育。我们不能塑造本性，但是我们能够培养个性，用爱
7、的方式去与学生进行沟通，用道理讲服学生，以改变他们错误的行为和做法。力争以德治人、以德服人。让学生感到由于有了你的存在他们的生活和学习从此变得与众不同。三、班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学生，利用新学期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级在常规管理方面不扣分。2、开展好班级的文化建设，以学校为载体，开展多方面的课余活动，丰富同学们的课余生活；另一方面积极介入学校组织的中秋晚会、艺术文化节等，通过这些文体活动加强同学们
8、之间的沟通和合作精神，高2021级27班的特色班级文化，提升学生的综合素质。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都能够。大卫.休谟有句名言习惯是人类生活的伟大向导，因而，无论是学习还是生活，帮助和引导学生构成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。最后，我相信人心本善，假如我们的教育工作者都用爱心去爱每一个学生，我们的班级管理睬变得愈加的完美！本文地址：本文标题：20202021年秋班主任学期工作总结较旧一篇：九年级班主任工作总结较新一篇：三年级班主任工作总结