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1、幼儿园小班语言（树叶蝴蝶）PPT课件教案这是幼儿园小班语言（树叶蝴蝶）PPT课件教案，小班语言（树叶蝴蝶）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是能愉快地学习诗歌（蝴蝶树叶），并愿意跟随诗歌做动作，能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。适用于树叶蝴蝶相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。活动目的:1.能愉快地学习诗歌（蝴蝶树叶），并愿意跟随诗歌做动作。2.能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。3.能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。4.认真倾听并积极介入活动。活动准备:幼儿到户外捡过落叶磁带活动经过:*欣赏户外捡树叶照片-共同回忆、讨论捡落叶和落
2、叶飘情景。师:宝宝们你们看这些是什么啊?(照片)照片上有谁?在干什么呢?-出示树叶-师:你们看我们捡的小树叶也来啦?-讲讲树叶的颜色、形状，感受诗歌意境-师:每一片树叶都是一首好听的诗歌-幼儿完好欣赏诗歌提问:你听到了什么?小树叶像什么?小树叶为什么会飞?-跟着教师边念诗歌边做动作。*尝试仿编诗歌-编新的诗歌，集体朗读*游戏大风和树叶-播放歌曲落叶教师做大风幼儿手拿树叶扮小树叶!小树叶随风的方向做下蹲、摇摆动作!附儿歌:蝴蝶树叶秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追!反思:活动中，我发挥无声的肢体语言，用动作表现诗歌的内容，帮助孩子理解诗歌内容。由于这首诗歌中涉及到几个动词吹飞
3、追等，我采取了运用肢体动作这一策略，帮助幼儿更好的理解这些词，进而理解诗歌的内容。活动中，我教孩子学习诗歌和仿编诗歌时，运用非常直观、形象的动作，孩子们非常感兴趣，积极性很高，诗歌仿编的又快又多。活动最后，我带领幼儿模拟小树叶轻轻飞进活动室时，你看到的小树叶是如何飘下来的?一句话能充分调动幼儿的原有经历，将他们平常看到的不同的景象都表现出来。我让幼儿在游戏中学习诗歌中的句子，效果很好，始终尊重孩子的身心发展特点，以孩子为主体，让孩子在生活、活动中生动、活泼、主动地学习，让孩子在玩中学，会收到较好的效果。活动中我发现还有好多的缺乏之处，如提问设计方面，有些提问很封闭，多是填鸭式的提问。如:就象一群什么?张开翅膀干吗?这些提问很罗嗦，没有实际的意义，有些甚至绕来绕去的，却始终不能讲明什么问题，不能发挥幼儿的想像力，这样的一些提问假如经常在课堂中实出现，对幼儿的思维发展来讲，那是非常不利的，因而，我想:我要加强学习，注重反思，促进本身在课堂教学方面的成长。