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1、幼儿园小班语言教案（阿福阿喜）含反思（小班语言教案（阿福阿喜）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案（阿福阿喜）含反思！设计意图：民间故事是一种较为喜闻乐见，易于接受的方式，不仅能够为孩子们提供个方面的知识经历，而且有助于他们养成社会道德感和价值感，是一种潜移默化的教育。本次活动能够让孩子们在了解当地民间文化的同时，培养孩子们善良英勇的品质。故事阿福阿喜是无锡的民间故事，故事内容生动有趣，情节简单却不平淡。故事从宁静和谐的气氛引入，到怪兽出现的恐惧情绪，再到阿福阿喜智斗怪兽的紧张情绪，到最后胜利的喜悦，层层铺垫，环环紧扣人心。主人公阿福阿喜善
2、良英勇的品质也值得孩子们学习。活动目的：1、理解故事的内容，初步学习欣赏民间故事（阿福阿喜）。2、了解阿福阿喜的外形特征，体验主人公英勇的品质。3、多媒体课件：阿福阿喜;泥塑作品：阿福阿喜。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、阿福阿喜泥塑2、多媒体课件：阿福阿喜;活动经过：一、出示阿福阿喜形象，引出主题1、出示泥娃娃，师：今天呀，我们班来个两位小客人!你们来猜一猜他们是谁?2、师：他们呀一个叫阿福，一个叫阿喜，小朋友们跟他们打个招呼吧!3、观察并讲述阿福阿喜的外形特征师：他们是什么样子的?二、欣赏故事，初步理解故事内容1、师：阿福阿
3、喜身上还有一个很有趣的故事，你们想来听一听嘛?(老师有表情的讲述故事)2、根据故事内容提问：惠山一带的人们害怕什么?故事里的青毛狮可怕吧，3、是谁来制服了这山里的怪兽的?是什么办法?教案来自：*教案网.你喜欢他们吗?为什么?4、在生活中，我们每个人都会碰到困难，你碰到困难你是怎么做的?5、师：今天我们讲的这个故事的名字叫什么?三、结束活动小结：阿福阿喜不怕怪兽，英勇地去打败怪兽，他们是一对善良英勇的孩子。延伸活动：童谣游戏教师把这个好听的故事变成了一个好玩的童谣游戏，让我们一起来玩一玩从前有个青毛狮，(幼儿拍手)天天只会干坏事，(一幼儿扮演青毛狮做出之前学的张牙舞爪的动作)吓得人们四处逃，(幼
4、儿拍手)阿福阿喜来帮助，(一幼儿扮演阿福阿喜)从此人们乐呵呵!(拍手)活动反思：无锡惠山泥人传于人间。阿福、阿喜，是路路平安，家家幸福的吉祥象征，他们想象憨态可掬，惹人喜欢，让人一看便难以忘怀。故事里讲述了在很久以前山上有青毛狮子，天天出来做坏事，人们都害怕上山砍柴，于是阿福阿喜来帮助，打败了青毛狮子的故事。通过故事中阿福阿喜勇斗青毛狮子的行为，给孩子传达了一个道理：英勇是一种良好的品质。（指南）中指出应为幼儿创设自由、宽松的语言沟通环境，鼓励和支持幼儿同伴间的沟通，和幼儿一起讲故事丰富其语言表达能力。因而，这则（阿福阿喜）民间故事是有利于幼儿的白话和认知能力的，同时也让孩子们感受了民间故事的
5、魅力所在（阿福阿喜）对于小班幼儿来讲是相对较简单的故事，人物形象鲜明，故事情节条理明晰，矛盾冲突和互助的感恩情感比拟明显，在一定程度上能引起幼儿的喜欢和共鸣。小班幼儿年龄小，对故事、语句的接受力和理解能力较差，结合幼儿园故事教学的要领，我进行分段讲述故事，分层落实我的目的，把人物分化在学学、讲讲、猜猜中，帮助幼儿理解故事内容，感受故事的内涵。但是小班幼儿理解能力不是很强，民间故事内容比拟抽象，在理解故事中孩子有点一知半解。因而在教学中我还需多运用各种方法，让孩子理解故事的情节。小班语言教案（阿福阿喜）含反思这篇文章共4019字。（小班教案（下雨天）含反思）：小班教案（下雨天）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用连贯语言讲出角色间的对话，理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话，教育幼儿同伴间要相互团结，快来看看幼儿园小班（下雨天）含反思教案吧。（小班教案（拉大锯）含反思）：小班教案（拉大锯）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解各种木制家具的用处，教幼儿学拉大锯的动作，让幼儿知道是劳动创造了美妙生活，引导幼儿仿编儿歌，发展幼儿的创造性思维，快来看看幼儿园小班（拉大锯）含反思教案吧。