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1、幼儿园中班语言（小猫过生日）PPT课件教案这是幼儿园中班语言（小猫过生日）PPT课件教案，中班语言（小猫过生日）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是了解小猫过生日的特殊经历，愿意听故事，愿意和教师一起看看，讲讲。能在碰到问题后动脑筋解决，体验共同共享的快乐，仔细观察事物的局部特征，进行分理的猜想，能正确的判定事物整体。适用于小猫过生日相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。一、活动背景与设计意图活动来自于幼儿在区域活动中玩找影子游戏，孩子们观察影子非常仔细，利用幼儿对这一活动的兴趣，我设计并改编了故事（小猫过生日），在孩子熟悉的过生日的情景，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从影子局部猜想整
2、体，提高孩子的观察判定能力。二、活动目的:1.了解小猫过生日的特殊经历，愿意听故事，愿意和教师一起看看，讲讲。能在碰到问题后动脑筋解决，体验共同共享的快乐。2.仔细观察事物的局部特征，进行分理的猜想，能正确的判定事物整体。三、活动准备:1.在区域活动中，尝试进行过到影子的游戏。2.多媒体课件，幼儿操作材料人手一份(印有物体影子的礼品袋，对应的礼品图片)。3.配合故事录音片段四、活动经过:(一)、动物朋友1、出示小花猫我是一只小花猫，小朋友们都爱我，让我先来亲亲你，让我做你的好朋友，让我先来抱抱你，请你做我的好朋友。二、开心的小猫T:有谁愿意和我小花猫做好朋友的?这么多的好朋友啊!我们一起和小花
3、猫打个招呼好不好?看小猫笑眯眯的，一定也很喜欢你们，你们知道吗?今天小猫有一件十分令它开心的事情，你们猜猜它碰到什么事那么高兴呢?T:究竟它为什么这么高兴呢?让我来看看一吧，答案就在这张图片里，来看看，到底什么事让他开心啊?(一起讲)你们怎么知道它过生日了，它又没讲。猜猜它几岁啊?我们一起来数一数好不好?原来今天小猫过五岁生日，难怪它这么开心，你们有没有过过生日啊?仔细的想一想，在过生日的时候，什么事让你最开心?过生日会碰到很多开心的事情，那小猫过生日又会碰到什么事呢?让我们来看看大屏幕，准备好了吗?眼睛瞪得圆圆的，仔细看，把你看到的先暂进藏在心里，好么?三、小花猫的生日边放录音，边看多媒体课
4、件故事:小猫的生日啊呀，怎么停电了?怎么停电了?T:谁来讲讲看，小猫生日那天发生了什么事?(请幼儿将看到的听到的完好的讲出来)T:刚刚有好几们小朋友都讲，小猫生日那天停电了，从那个画面看出来小猫生日停电了?(找对了就请给他点掌声)T:黑乎乎的房间里，怎么有两个圆溜溜闪光的东西?这是什么?是啊?小猫的眼睛在黑漆漆的地方会更亮，比比看你们的眼睛亮还是它的眼睛亮，你们的眼睛个个都很大很亮的，是啊，小猫和你们一样，都有亮亮的眼睛，不仅如此，小猫还很聪明的头脑。瞧!碰到问题会动脑筋解决，他想出了什么主意?让我们一起来看看(看PPT)谁来讲讲看，他想出了什么主意?(用手电筒照亮，幼儿形象的用动作描绘很亮很
5、亮)T:咦?这是什么声音?(叮咚叮咚)好似是有客人来了。我们看看小猫家来了哪些客人，好不好?(看影子)谁能告诉教师，你看上猫家来了哪些客人啊?(一口气讲出来)T:我觉得很奇怪，明明是个黑影子，为什么讲他是小兔子呢?你从哪里看出来的?(指出特征)小兔耳朵是什么样的?请你来做给我们看看，像小兔么，你真棒!后面那个会是谁呢?(指出特征)为什么这么肯定?你从哪里推断出来的?模拟小猴尾巴。T:最后一个最难猜了，你觉得是什么?有不同意见了，讲出理由，你觉得是什么，为什么?为什么觉得不是刺猬是公鸡?(第二张影子)你还从哪里肯定他是只刺猬?T:这下小猫家热闹了，数一数，家里来了几位客人?一共来了3位客人，看小
6、猫多高兴!你看小动物们还为小猫带来了很多的礼物，猜一猜会有些什么礼物?(幼儿自由猜想)四、小猫的礼物T:究竟有什么，让我来瞧一瞧，嘘，不要让礼物逃走。哇，这么多礼物啊。你们想不想看?不过今天有点费事。你们知道吗?在黑漆漆的屋子里，很多礼物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有个甚至只能看到一半的影子，你们看，是么。T:别着急，这么多的礼物盒，不过就是有点看不清楚，邀请你们来帮帮助，每个人拿一个礼物袋，仔细看看黑影子，想想究竟里面藏了什么礼物，然后带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，装里这个礼物袋，最后把这些礼物袋送到小猫身边来，好不好?(请幼儿本人上前挑选礼物袋)幼儿操作，在操作台上找到礼物，并将它贴在礼物袋上，送回小猫身边。教师巡回指导。T:有些小朋友已经找到了，请你坐到你们座位上，请你们讲讲本人找到了什么礼物?(书包VS棒棒糖)T:小猫今天过一个快乐的生日，固然在过生日的经过中停电了，但小猫开动脑筋解决了问题，还收到了这么多的礼物，让我们一起为小猫唱生日歌好不好!T:小猫准备了很多好吃的，谢谢你们帮助了它，请你们一起去尝一尝，别忘了告诉我是什么味道哦!五、活动延伸在区域活动中继续开展有关找影子的游戏，提高难度，从缺损的影子来猜物品或是根据影子，从相近的物品中来判定找出最适宜的一个。