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1、中班语言活动课教案手工制作：盒子楼房反思（中班语言活动课教案手工制作：盒子楼房反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！手工制作：盒子楼房设计思想：本次活动无论从目的的制定、教学具的选择还是经过的组织都体现了来源于生活，服务于生活的环境教育特点。首先，废旧纸盒是我们生活中常见的，也是较多的废弃品，幼儿平常只是看到纸盒子而没有动手用它进行再创造。其次，通过本次活动让幼儿在玩中体会到生活中有很多废品能够用、能够玩、能够为我们服务。还能够体会工人叔叔的辛苦,教育孩子要珍惜别人的劳动成果。鉴于以上所述，我特设计了本次活动。 活动目的1、感悟废旧物的妙用，知道要节约资源、充分
2、利用资源。2、引导幼儿学惯用废旧纸盒制作楼房。3、培养幼儿的动手能力、树立幼儿的环保意识。 活动准备红寺堡旧貌(图片)、红寺堡新颜(图片)、老师范例、各种废旧纸盒、剪刀、油画棒、磁带(（劳动最荣耀）)。 活动经过一、谈话导入：1、出示红寺堡旧貌(图片)。师：小朋友请看这幅图，你们知道这是什么地方? (不知道)师：告诉大家，这就是十年前的红寺堡。你们喜欢这样的红寺堡吗?(不喜欢，都难看死了)师：是的，但是这样的地方我们用勤劳的双手能够把它变得很美很美。大家请看这幅图。2、出示红寺堡新颜(图片)。师：看这幅图。怎么样?(哇!真漂亮!)师：小朋友，喜欢吗?(喜欢)师：这就是我们如今的红寺堡。这座座高
3、楼都是工人叔叔一砖一砖盖起来的。他们用了好长的时间，流了好多汗水才建成的。大家讲工人叔叔辛苦吧?(辛苦)师：是，我们的幸福生活是好多人的辛劳换来的。我们要珍惜他们的劳动成果。3、出示废旧纸盒。师：大家看，这些废旧纸盒还有用吗?(没用)师：教师今天能用这些纸盒变出漂亮的高楼，你们相信吗?二、出示范例，激发幼儿兴趣师：看，教师变出的高楼漂亮吗?(好漂亮哦!)师：小朋友想和教师一起做吗?(想)三、示范讲解，把握方法老师边做边讲解制作方法，幼儿倾听观察。1、先将纸盒上下盖打开压偏。2、用剪刀在纸盒一侧剪出小口，隔一段剪一下。3、将盒子上下盖合好。4、将剪出的小条向盒内轻推，做出一排阳台。四、幼儿制作幼
4、儿制作，老师有针对性地指导。五、装饰楼房师：大家觉得我们的楼房漂亮吗? (有的讲漂亮，也有的讲不漂亮。)师：你们谁能想出好办法，使楼房变得更漂亮? (给楼房涂色。给楼房画画)师：你们真聪明，那就用你的办法，把你的楼房变漂亮。老师为幼儿提供材料，幼儿装饰楼房。六、作品展评老师与幼儿共同评出较好的作品，给予表扬。并鼓励其他幼儿继续努力。七、感受劳动成果在劳动最荣耀的歌声中，老师和幼儿一起用幼儿的作品组合布置出城市里的楼房摆放在活动室一角，使幼儿充分感受劳动的成果。活动延伸：老师利用活动区时间引导幼儿用各种包装纸盒制作各种车辆、家用电器、机器人等。教学反思：有人曾经讲过，教学是一门遗憾的艺术。今天的
5、这次活动，使我在这门遗憾的艺术中获得了一点点的成功。兴奋中我不忘反思本人教学中所得、所失、所悟。在活动导入时，运用鲜明的图片比照，充分调动起了幼儿的积极性，使他们情趣盎然的进入活动。制作中，老师放手让孩子大胆地去剪、涂，经过他们的小手一座座漂亮的高楼展如今眼前。在装饰楼房的时候，先让孩子想办法，培养他们在碰到困难时要想办法去解决，这是非常关键的。总体感觉效果不错!但遗憾的是：在制作楼房时，部分幼儿未能成功完成作品。我想这可能是由于教师的示范不到位，或示范过快导致的。通过本次活动，使我明白了只要用心去做一件事，就一定能做好!中班语言活动课教案手工制作：盒子楼房反思这篇文章共4516字。（中班教案（洗手）五篇）：中班教案（洗手）五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿把握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。（小班语言优秀教案（放风筝）2篇反思）：小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能讲出小动物喜欢吃的食物，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言优秀（放风筝）2篇含反思教案吧。