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1、健康教育主题班会4篇-主题班会您当前位置：首页班主任工作网主题班会健康教育主题班会4篇健康教育主题班会4篇发布:班主任|分类:主题班会健康教育主题班会第1篇一、活动主题:初中生心理健康教育二、活动时间:20XX年9月6日三、活动地点:八年级(4)班教室四、活动对象:八年级(4)班主任田景虹教师、八年级(4)全体同学五、活动背景:有专家预测:21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对很多国家的调查研究证实，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国416岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。
2、有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，初中生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长经过中出现的心理疾病较成人更为严重。六、活动目的:端正学生的心理发展方向，避免学生在成长经过中产生不良的心理状态。七、活动经过: (一)、导入健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应能力。 (二)、青少年心理健康标准智力正常。有情绪的稳定性与协调性。有较好的社会适应性。有和谐的人际关系。反响能力适度与行为协调。心理年龄符合实际年龄。有心理自控能力。有健全的个性特征。有自自信心。有心理耐受力。 (三)、分析现状及原因初中阶段
3、又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育特别迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并到达成熟水平。但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。生理变化对心理活动的冲级这种影响主要来自两个方面。首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因而，在心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，就在这种种追求中，会产生种种困惑。其成熟性主要表如今为他们产生了对成熟的强烈追求和感受，在这种感受的作用下，
4、他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。其幼稚性主要表如今其认知能力、思想方式、人格特点及社会经历上。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性:1、对抗性与依靠性并存;如，由于生理上的迅速发展，初中生对本人的认识超前而父母对初中生的认识滞后的情况。在一些问题上，初中生渐渐不再把父母和教师当作权威，而开场能够客观的评价他们了。由于成人对初中生和初中生对本人的认识上的差异，在一些详细问题上，初中生出现强烈的对抗。这也就是为什么青春期也叫做第二对抗期。初中
5、生的对抗心理的特点是:1、态度强硬，举止粗鲁;2、漠不关心，冷漠相对;3、对抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排挤迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否认;同样，当成人团体中某一成员不能令他们满意时，他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排挤。2、闭锁性与开放性并存;3、英勇和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否认而又眷恋童年。6，对将来开场感到迷茫，不知所措。觉察本人小学时的想法理想很天真，本人如今的情况无法达成而全盘否认，导致理想轰然倒塌，失去了对学习生活的目的而感到茫然，不知道本人该做什么，能做什么。 (四)、学生举例发言在学习上很是苦
6、恼，总为学习上的事烦心，以前成绩很好，可如今很差。我感觉我如今是一无是处，学习不行，运动不行，也没什么喜好。我如今很是苦闷，我已经很用心了，为什么我的成绩比别人差，为什么我要学的这么累，为什么每次考试感到都倍受打击。功课开场落下，因而而逐步讨厌学习，产生抵抗情绪。碰到这种情况该怎么办，首先这是你心理正逐步成熟的一个表征，也就是讲你会为你小学时的行为感到天真讲明你长大了。意识到理想与现实的差距，会开场渐渐的给本人一个正确的定位，这是好的，在这经过中碰到挫折是难免的，得看你怎么去对待。首先摆正心态，不为过去的事情懊悔(过去的无法改变，你大能够理解成过去的一切都是为如今的你做铺垫!)对本人不过分苛求
7、，确立目的适中，养成平常心态，与本人实际确定目的，不盲目的处处与其他同学竞争，给本人一个较为宽松的环境，避免过度紧张，积极参加集体活动，扩大社会交往，加强意志锻炼，保持乐观的正性情绪，提示本人不是一无是处，天天进步一点，循序渐进。 (五)提问:你有没有碰到过下面几个问题?你是怎么处理的?1、害怕考试、害怕学校、害怕教师、甚至讨厌学习。2、在众人面前感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘束老实、不敢讲话等。3、有点神经质，爱哭、害怕、担忧、小心眼、一点小事就放心不下等。4、感到本人孤单，没有朋友，平常很少与同学来往，总爱一个人呆着。 (六)、初中生怎样保持心理健康1、自觉学习心理知识，寻求心理健康的
8、良药2、对本人不过分苛求，确立目的适中，养成平常心态3、对别人的期望不要过高，避免失望感4、不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张5、积极参加集体活动，扩大社会交往6、加强意志锻炼，保持乐观的正性情绪7、不要为本人寻找借口8、再给本人一点爱9、分散你的注意力10、改变你的行为健康教育主题班会第2篇一、设计理念：当代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校对老师都提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，也要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力，保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。二、活动目的：1、让同学们知道在学习和生活中经常会碰
9、到挫折，人人都不可避免。2、初步把握战胜挫折的方法，学会换个角度看问题，培养学生战胜挫折的能力。3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，获得成功。三、活动准备：1、将全班同学分成若干个小组。2、请每个同学把本人学习、生活中最大的烦恼写到一张形纸条上，备用。四、活动经过： (一)游戏导入，感受挫折1、同学们，今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛，你们有自信心吗?2、挑选班级两名大力士进行比赛。每名同学选择本人支持的比赛选手，比赛结束后请失败的同学和支持者用一个词语表达本人的心情。3、固然刚刚我们只是在玩一个游戏，可能失败的同学还是会觉得有点难过。生活中
10、就是这样，固然我们都希望梦想成真、一帆风顺，可是结果却经常事与愿违，碰到挫折。板书挫折我们会悲伤会难过，贴哭脸，这是很正常的反响。下面我们一起来看一段视频，看看和我们同龄的孩子们在篮球比赛失败时有如何的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频) (二)战胜挫折与困难1、讨论：同学们你们是不是有过类似的经历，你们以为这样正常吗?让我们一起来考虑。首先教师想问一下假如是你碰到了这样的事情你会有他们一样的反响吗?假如是请举手。那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的教师是教育他们的?再看视频。2、其实这些道理我们都知道，可是讲起来容易做起来难。在我们的身边很多孩子面对挫折都不知所措。一
11、名小学生竞选大队长落选了，结果竟然拒绝上学。接下来请同学们和教师一起来看一则相关的新闻报道。(为了考察同学们应对挫折的能力，记者在长沙一所小学做了一个实验，挑了几名成绩优异在学校担任大队委的尖子生，让一名教师通知他们撤去了原有的职务，看看孩子们面对这种突如其来的状况有什么反响。)3、播放视频4、看完视频教师想请同学们为这两位同学送上一个词语，你想送哪个词语呢?相机板书：坚强英勇乐观5、生活中碰到挫折时难免会有一时的悲伤难过，但是我们不要害怕，要坚强英勇乐观地去面对它。花儿只要经过风雨的洗礼才能绽放得愈加灿烂，没有失败的人生绝不是完美的人生!陈龙在一首歌里是这样唱的：不经历风雨怎能见彩虹?没有人
12、能随随意便成功!接下来我们再来看看奥运冠军刘翔是怎样面对现实，化挫折为动力，在挫折中成长的。看视频。6、假如刘翔就站在我们的讲台上，你想对刘翔讲些什么?7、换个角度看人生挫折并不可怕，可怕的是我们不能正确地面对挫折，那么我们如何做才能战胜挫折呢?请跟着教师一起到故事里来寻找答案吧!课件分别出示两个故事，比拟阅读。从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖布鞋。天一下雨，老奶奶就发愁讲：哎!下雨了，我小儿子的布鞋还怎么卖呀!天晴了，太阳出来了，老奶奶还是发愁讲：哎!看这个大晴天，哪还会有人来买我大儿子的伞呀!就这样，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下饭，睡不好觉。邻居见她一天天衰老
13、下去，便对她讲：老奶奶，你真是好福气呀!一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得十分好，天一晴，你小儿子布鞋十分畅销，这样不管天晴还是下雨，您两个儿子都有生意做，真让人羡慕呀!老奶奶一想，也对!从此以后，老奶奶就不再发愁了。整天乐呵呵的。一个小女孩趴在本人卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。老人托了托孙子的下巴讲：孩子，你开错了窗。同学们，看了这两个故事，你找到答案了吗?教师小结：这个故事
14、告诉我们想事情有时候换一个角度就会大不一样。碰到挫折时我们一定要学会变通。人生确实如此，当挫折不可避免时，我们换一个角度也许就能看到另一片天空!上帝总是在为我们关上一扇门的同时又为我们打开了另一扇窗户。我们要以一种积极、乐观的态度去看这个世界。健康教育主题班会第3篇加强自律，远离烟酒班会背景：进入中学以来，学生的心理开场发生变化，有的学生自以为长大了，而本身的约束能力又较差，于是怎样让他们远离吸烟饮酒等不良习气的影响是一个迫在眉睫的问题，为了帮助每一个孩子健康成长，我决定召开（加强自律，远离烟酒）的主题班会。班会目的：1.全员介入，班内每一个学生都介入本次班会，加强班级凝聚力。2.形式多样，使
15、学生尽展才华，充分调动学生的积极性，加强学生自自信心。3.通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，使学生对问题的认识有了一定的深度，明确了自律的重要性，使学生认识到吸烟饮酒对本身的危害，将远离烟酒作为本人学生阶段的重要目的。班会准备：1、全班发动，告知此次班会活动主题，在学生中征集本班班会主题和施行方案。2、联络本人生活实际，寻找吸烟饮酒的危害。3、在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。主办班级：初二、七班参加对象：初二、七班全体学生时间：周一下午第四节地点：本班教室设计人：班主任、班委主持人：班长基本步骤1、小品：吸烟方面2、资料展示：香烟里含有何种有毒物质，会给身体带来如何的危害。
16、3、相声：酗酒方面4、讨论：饮酒会带来哪些不良后果？身体健康、驾驶5、资料展示：酗酒引起的事故。7、呼吁：让我们远离烟酒的诱惑。教师寄语评析：近年来，吸烟饮酒日趋低龄化，给孩子们的身心健康造成了严重危害。中华全国律师协会未成年人保护专业委员会主任佟丽华对记者讲：吸烟已经成为继毒品之后危害青少年身心健康的第二大杀手，饮酒导致的斗殴、死亡事件亦时有发生。关注这样一个主题显然对中学生来讲意义非同寻常。然而，力显成熟扮酷，可谓是中学生的共同渴望。叼烟饮酒，常被学生作为摆脱幼童形象、向世人表明本人长大成人的标示。因而，怎样远离烟酒，珍视健康，因而对中学生的身心健康也具有更直接的实践价值。那么，让中学生远
17、离烟酒，使其认识烟酒对身体和心理的危害性，虽然是不可或缺的一个教育环节步骤，但是，解决问题的根本还在于提升学生的自控自律水平，这样，不仅能抵挡烟酒的诱惑，同时能抵御一切不良癖好的侵袭。而学生自律性的加强，既有赖于学生成熟机制的作用，更有赖于学校教育的有效引导，使学生在知识长进中、学校生活中养成积极健康的生活态度和高尚的审美情趣，获得身心的健康发展。主题班会把着眼点放在了学生自律能力的培养上是特别必要的当然，案例中的主题班会已策划出了明确的主题和基本组织程序，但是，怎样组织施行、怎样生成性地达成目的，需要更细致的预设和临时的有效调控。多种材料之间的功能整合是设计者在详细施行方案中必须关注的内容。
18、健康教育主题班会第4篇一、教学目的： (1)基本了解人体的正常构造及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克制和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 (3)居家、旅行、远足、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 (4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 (5)加强了学生的自我保健意识和能力，以到达防病保健的目的。教学重难点：手的卫生与健康的关系。如何保持手的卫生。教具准备：挂图教学经过：一、手的卫生1、上
19、课开场让同学相互检查手，看手能否干净，能否剪指甲，导入新课。2、授新课，提出问题： (1)脏手吃东西会引起什病? (蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎) (2)什么情况下应洗手? (饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3)为什么不能留长指甲? (指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) (4)结合挂图讲讲如何洗手? (要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3、效果考察，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生能否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 板书设计手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全
20、洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。教学重难点：变质食物对健康的危害。教学经过1、导入，日常生活中，我们经常会碰到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒适(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为什么吗?是由于吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习不吃变质的食物，板书课题。2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4、如何预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表回答。5、老师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。三、保护视力教学目的：1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。2、让学生了解观看电视时应如何保护视力，注意用眼卫生。本文地址：本文标题：健康教育主题班会4篇较旧一篇：小学生安全教育主题班会4篇较新一篇：返回列表