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1、读（班主任兵法）有感-班主任工作心得您当前位置：首页班主任工作网班主任工作心得读（班主任兵法）有感读（班主任兵法）有感发布:班主任|分类:班主任工作心得读（班主任兵法）有感记得工作前，校长来问我本人对于今后教育教学工作的意向，当时初生牛犊不怕虎，自荐想当班主任。也不知道是本来就这样给我安排着的，还是由于我那个不知天高地厚的稚气要求得到了应允，从第一年工作开场，我就承当着班主任的工作。一直到真正开场面对学生了，才知道班主任工作有多难。而且开场那几年，每年都接别人的班，面对家长有意无意的一些比拟，本人又真的是什么都不知道的茫然状态，能够讲，班主任工作做得并不好。当然，也不能算一塌糊涂的，至少有模有
2、样地带下来了一批孩子，其中不少家长至今看到我也很客气地和我打招呼聊天，总还算是对我当初工作的一点点肯定吧。看（班主任兵法）这本书，首先很惊讶的是作者竟然是位只要7年教龄的年轻教师！工作7年，就对班主任工作衍生出这样那样的心得来，不得不佩服作者在教育工作中的细腻心思。这本书算是本反思集了吧，作者就本人亲身经历的故事，结合本人的反思，联想到那些历史中、电视中、生活中的对照案例，写出一本和学生斗智斗勇的班主任成长故事。读来觉得文本表述深化浅出，语言也比拟精妙，有些做法操作性强，借鉴性高，总体讲来不失为一本值得班主任细读的好书！诚如前言中介绍，作者之所以在班主任工作中有所得，作者本人归功于他第一年班主
3、任工作的彻底失败：带了一个乱班，更由于分班后变得更乱，直到让他无法驾驭、黔驴技穷、满盘皆输。可是作者并不把这件事当做本人的苦，本人的亏，而是作为一次锻炼，使其在之后的班主任工作上越来越顺手。其实在我看来，真要想像作者这般涅槃重生，靠的是本人的反思与经历总结，也只要如此，才能做到吃一堑长一智的程度。这本书之所谓兵法，也全有赖于作者参加了大量的古代与当代的军事理论思想，让人在看文的同时感觉班主任工作在繁忙枯燥与轻松有趣之间其实差得并不远，关键在于班主任本人的主观思想、人格魅力以及工作能力。当然，书名曰为兵法，那么在铺陈开来的时候自然也得有点兵法的样子。这本书的小标题也获得相当有意思：倒转乾坤、敲山
4、震虎、顺水推舟、刮骨疗毒、指鹿为马、遇强更强这样的题目很有让人继续读下去的欲望。再翻到里面去，看作者娓娓道来的生动故事，条理明晰，充盈着教育的智慧与人生哲理，评价其为一本赏心悦目的教育类书籍一点都不为过。书的上篇为理论，下篇为实践。上篇虽名为理论，但是也夹杂着不少的实践，语句诙谐幽默，观点特别明确，读来并不枯燥，有很多地方读起来都不禁让我发出原来我也这样做错过了呢的感慨，不禁让我捂着胸口去反思曾经班主任工作的点点滴滴！下篇名为实践则更明显是讲述作者本人经历过的案例。固然作者是一位中学的班主任，不过很多故事还是值得我这样的小学教师来考虑的，毕竟教学之法贵在融会贯穿嘛！读到最后，不禁让我想起书中提到的一句话：老师的成长=经历+反思。作者工作7年，班主任工作游刃有余；我工作8年了，仍然在按部就班，想来都觉着汗颜！不是讲本人没有经历，只是本人在工作上主观投入得还不够多吧，这样想来，似乎又有点自大的感觉。固然接下来的一年我不担任班主任工作，但是在其他教育教学方面，我或许真的需要好好规划一下，至少，能够有空就翻翻这本有意思的书，不但看书中的故事，还能够看看书中的道理。本文地址：本文标题：读（班主任兵法）有感较旧一篇：（班主任班级管理的艺术）读后感较新一篇：班主任沟通会心得