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1、小学生德育教育学习案例-德育您当前位置：首页班主任工作网德育小学生德育教育学习案例小学生德育教育学习案例发布:班主任|分类:德育小学生德育教育学习案例在素质教育深化开展的今天，怎样实行有效的小学生德育教育方法，如何构成良好学生思想教育素养，是摆在我们每一位教育工作者，十分是小学生的班主任教师面前的一个个值得深思的课题。信息技术的高速化，人文意识的复杂化，个性思维的自主化，道德价值观念的市场化，都对现阶段的教育构成强大的冲击波，加上小学生的辨别能力差，可塑性强，思想幼稚等特点，假如不以正确引导和教育，会走上不良的成长之路。下面我就结合本人学生教育工作的实例，谈几点做法。案例一自我沟通是解决矛盾的
2、良方。小学生之间的矛盾无处不有，假如不妥善解决，掺杂上家长的因素，问题就会复杂化。我们班的学生圣华荣和陈洋是同桌，经常为了小事发生矛盾，双方家长也经常为了孩子的事来找我，屡次要求两个人不要在一个班学习，甚至在放学的路上，两家长也经常斗嘴，不但影响了孩子的成长，在其他的学生家长中都产生了不良的影响。 做法：我首先做好双方家长工作，别让介入孩子之间的小矛盾。爱孩子之心人皆有之，孩子本人的事本人解决，不仅养成孩子自我交往和处事能力，还会加强同学间团结。我分别找来两位学生谈了本人的想法，问他们愿不愿做团结同学的好学生。想不想做同桌。两位同学都成认本人的不对，如今成为最要好的同桌，同学关系也处理较好。案
3、例二弱势群体的孩子的更需要关爱。爱心是教师亲近学生，学生爱戴教师基础，是爱其师，信其道的关键。对每一位学生，十分是单亲或无亲的孩子，更应该付诸爱心。我们班有个叫杨宇轩的孩子，父母离异，孩子跟着爷爷生活，其自主意识差，学习差，找架、骂人、违纪现象时常发生。经常偷拿别人的学惯用品。 做法：我首先用本人的爱心，关心这个孩子，从生活上，思想上去教育孩子，让孩子重新燃起母爱的希望，感遭到被人关心的暖和。同时我让他当了小组长，用严格的职责约束他，并针对他拿别人东西的这种行为作了严厉的批评。我问他，你喜欢偷人东西的坏人吗，孩子摇头，我告诉他，监狱中那些坏人，都是从拿别人东西小事开场的，你再这样做，教师就不喜
4、欢你啦！几年来，杨宇轩逐步转化为一名好学生，让我深深感遭到教育的付出绝对大于孩子的成长。案例三孩子的意识需要正确的引导如今小学生，生活在社会的大熔炉中，家长的意识，社会风气，价值的取向都影响着孩子的成长。江湖义气、大手花钱、唯我独尊等现象，假如不加强引导，将直接影响孩子的一生。陈琪家庭十分富有，在学生中摆谱，自私自利成为习惯，蛮横无礼很严重。针对这种孩子，我和他谈心，问他最喜欢什么样的人，什么人才是受人尊重的人。并告诉他，教师为何遭到尊重，英雄为何受人敬仰，是他们本身具有做好人好事的品质，具有团结同学的好品质。靠压制别人，靠花钱收买人心，是不会长久的。渐渐的相处中，我及时引导陈琪热爱劳动的心理
5、，并屡次奖励，运用小红茶引导他多关心别人，替同学着想，他很快转变为一名遵守纪律，学习优秀的学生。近期我们班男女生一起学习校园舞，汤雨婷是我们班一名较内向的同学。由于别的同学取笑她，讲某某同学桌喜欢，她便闹着不肯和男同学一起跳舞。针对这种情况，我及时找她谈心，并召开了喜欢这个主题的班会。在班会上，我告诉同学们，喜欢别人是件快乐的事，被别人喜欢，讲明你身上有好多优点，学习较好，遵守纪律，应该感到高兴才对，没有一个人喜欢坏孩子，事后我问汤雨婷，她笑了，由于她从班会中找到了本人的欢乐和幸福！十年树木，百年树人。小学生的道德品质教育，是贯穿一生的构成教育。这一经过任重而道远，我们每一个人，只要把握小孩子的生理心理十分，合适社会发展的需要，科学的教育孩子，才能让孩子成为有用于社会的人。本文地址：本文标题：小学生德育教育学习案例较旧一篇：当前中小学德育面临的挑战及其对策较新一篇：语文学科德育工作总结