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1、九年级班主任工作总结-班主任工作总结您当前位置：首页班主任工作网班主任工作总结九年级班主任工作总结九年级班主任工作总结发布:班主任|分类:班主任工作总结九年级班主任工作总结2020年中考工作已经结束，我校中考和往年相比仍然获得了比拟好的成绩。这与学校领导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。九年级是初中三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目的，对学生来讲,获得好成绩就是最重要的事情
2、。现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务中，活动多。因而在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白本人的奋斗目的，在心中有了一个大概的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有自信心，学习有干劲。一树立班级奋斗目的。人活着是要有点精神的！没有目的，没有追求，哪来动力？为鼓励学生发奋向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级
3、奋斗目的。自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：一是让别人因我的存在而感到幸福；二是做最好的本人；三是步步高。每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。比方讲：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高；又如某同学近期上课积极发言了，某科测试成绩提高了，也是步步高。再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前讲：这位不知名的同学让我们每一个教师都因你的存在而感到幸福。经常这样讲，反复地讲，三句话应该讲是深化人心学生们体会到了这句话的涵意。期中素质评价时很多学生也谈到了这几句话。同时，学生们把步步高作为班级精神的核心。所以，我每周都要给学生提醒，下周要重点在哪方面做得比以前更好。
4、二抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到初三，很多学生开场在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期，他们经常自以为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深入的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生换位考虑，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养本人良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时班
5、主任应多观察,多调查,捉住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。三改变形象，让教育形式贴近学生。原先总以为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。如今看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生打成一片。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。四培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，施行科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育
6、质量的关键。二是创设良好的学习环境。要创设一个合适读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出本人的努力。其次，我还注意培养学生的良好学习气氛的构成，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室构成浓郁的学习的气氛，后来的同学会遭到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习典范，乌申斯基讲过：老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的本身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因而，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和
7、鼓励学生良好习惯的养成。二、班级常规工作九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来讲，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因而最重要的是要点燃他们心中的希望，相信本人，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现本人的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因而在学期初一定要制定本人的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。一抓端正态度，
8、促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。1出自兴趣需要积极主动去学；2加强自我管理、提高自我约束能力；3排除外界干扰，抵制各种诱惑；4防止惰性侵扰，提高学习内驱。二抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给本人定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都温习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争
9、中进步！三深化了解学生，搞活课堂教学。在近达三年的接触中，我了解到：我们班的学生比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学经过中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有现实情境的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。四学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作冗杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生教师曾讲过，一件事有一百种做法。因而，我在工作之余，认真钻研魏书生教师的班级管理经历，积极进行实践，同时虚心请
10、教同组的教师，力求把每件事处理好。鉴于九年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，开场有本人的主见，正在构成本人的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：怎样与家长沟通？中学生应不应该追求美？应该追求如何的美？什么是青春期，青春期有如何的特征？本人怎样更好地度过青春期？等等，通过一系列的班会讨论，力求使学生对身边的事有正确的认识，遇事要理智一些。五扎扎实实开展班级各项工作，认真完成学校交给的各项任务。板报做到一月一期，内容新颖，版面整洁，从资料的搜集到抄写，美化基本上都由学生来完成。抓好三操及卫生工作、每周及时进行班务工作总结沟通，针对学校开展的丰富多彩的活动，认真组织学生积极参加。
11、六加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我以为在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如本人能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。七指导学习，采用全场盯防战略。毋庸回避，如今学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠本人的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给
12、学生放纵本人的时机。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。八赏罚有度，既不骄纵也不苛刻。我以为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把本人当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，进而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，
13、决不姑息，要让学生懂得，为本人的行为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开场，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。三、其他工作一抓好了学生安全教育工作。一学期来，我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。二培养学生积极健康的心理。九年级，很多学生开场在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期，他们经常自以为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈
14、。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深入的认识。三尊重理解，让每一个学生介入班级管理。九年级学生的自我意识已经很强，对事情有本人的判定和理解，有强烈的表达本人观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。四抓好学生家访工作，并于第十三周召开了学生家长会，加强了家校联络，利用亲子乐平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长及家校联络共同提高学生成绩。四、存在的问题一是学习方面。如今，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的
15、学习状态不是很浓，学生的学习习惯仍然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，满瓶不动半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表如今平常学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。二在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在如何建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只要不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教学的方针办事，团体智慧+个人努力=一定能成功。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自以为我的付出是真诚的，是负责的。本文地址：本文标题：九年级班主任工作总结较旧一篇：九年级班主任工作总结较新一篇：高一班主任工作总结