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2、符合孩子的现实需要。【活动目的】1、理解故事内容，感悟故事情节。2、感受故事中小松鼠善良，美妙的角色形象。3、懂得同伴间应该相互关心、相互帮助，做事要替别人着想。【活动准备】故事课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸若干。【活动经过】一设疑激趣，引出故事。师小朋友好！今天教师给大家请来了一位小客人，猜猜看，它会是谁呢？身子真乖巧，穿件灰皮袄，尾巴当棉被，树上睡大觉。松鼠幼儿猜出后，出示小松鼠画面。嗨！大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小朋友快帮我想想，如何打扮才最漂亮呢？引导幼儿自由讨论各种打扮的方法。引导幼儿从本人的生活经历出发为小松鼠出主意，对积极发
3、言与有创意的孩子进行鼓励与肯定。小朋友想的办法可真多，我们一起来看看小松鼠是怎么做的?二结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。1、讲述故事从开场至小松鼠没有摘小草，走开了后提问：1小松鼠来到花园里想如何打扮本人？2小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗？小草是怎么讲的？3请幼儿学一学小松鼠美滋滋的样子。2、帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至一定也很美。1小松鼠又看到一朵红红的玫瑰花，它想怎么打扮本人？请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作2红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗？为什么？3谁来讲讲玫瑰花会怎么讲？3、在幼儿猜想的基础上继续播放故事至又走开了。1小草、玫瑰花是如何讲的
4、？2小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮本人？3小松鼠懂得爱护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢？4小松鼠爱护花草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗？老师带领幼儿一边做动作边利用课件画面展示效果小朋友喜欢小松鼠，很多小动物也非常喜欢它，看，谁又来了4、继续播放故事至悄悄地跟着小松鼠。1这件事被谁看到了？谁知道萤火虫有什么本领？2请幼儿站起来边做相应动作边学讲故事对话。3引导幼儿考虑萤火虫会帮助小松鼠吗？怎么帮呢？鼓励幼儿对故事的结尾进行大胆地猜想。在幼儿自由讲述的基础上，老师带领幼儿一起观察，故事最后究竟发生了什么奇特的事情？5、继续播放故事至故事结尾。1小松鼠去参加音乐会了吗？2当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了？3小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢？三再次观看课件，完好欣赏故事，进一步理解故事内容。1小松鼠变漂亮了吗？是谁帮助它的？2同伴间相互帮助真开心呀！假如你是萤火虫你会如何让小松鼠变得更漂亮呢？引导幼儿自由讨论与想象四经历拓展活动，进一步发展幼儿的语言表达能力引导幼儿用萤火虫贴纸自由为小松鼠打扮，并讲讲本人的创意，比方把萤火虫变成了：项链、手表、蝴蝶结等等最后把所有作品展示在森林背景图上，大家一起共享、沟通。你是怎么打扮小松鼠的？【活动延伸】1、在科学区与同伴一起了解萤火虫发光的机密。2、请幼儿挑选本人喜欢的角色在表演区进行表演。