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1、小班语言：小猪变干净了优秀教案及教学反思（小班语言：小猪变干净了优秀教案及教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学活动目的1、能认真倾听故事，理解故事内容。2、学讲故事中的角色对话，提高幼儿的语言表达能力。3、懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。4、通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。5、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。教学重点：能认真倾听故事，熟悉故事中的角色，理解故事内容。教学难点：学讲故事中的角色对话。活动准备:1、小猪、小白兔、小白鹅的棒偶人手一份。2、背景图;木偶台。活动经过:一、导入活动：1
2、、出示小猪图片，引出主题。师：今天教师请来了一只小动物，我们来看看是谁?(小猪)师：这只小猪长的什么样?小结：是的，这只小猪长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真可爱。2、出示脏小猪图片。师：你们看，可爱的小猪怎么变脏了呢?(幼儿自由猜想)小猪到底怎么变脏了呢?我们一起来听故事小猪变干净了。二、幼儿观看棒偶表演，理解故事内容。师：小猪是怎么变脏的?故事里还有哪些小动物?小猪后来变干净了吗?三、再次观看棒偶表演，进一步理解故事内容，并学习故事中的角色对话。师：小猪在路上碰到了谁?他是怎么对小白兔讲的?小白兔又是怎么回答小猪的?(学习故事对话)师：小猪在路上又碰到了谁
3、?他是怎么对小白鹅讲的?小白鹅又是怎么回答小猪的?(学习故事对话)师：最后小白鹅又是如何讲的怎么做的?(走，我带你去洗洗吧;小白鹅扑通跳进河里，泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。)师：小猪变干净了吗?(我们也来学小白鹅帮小猪洗澡吧，幼儿学小白鹅帮小猪洗澡。)师：小猪洗干净后大家都高兴地怎么讲?(小猪变干净了，我们一起玩吧。)师小结：小动物们喜欢干净、漂亮的朋友，那我们也喜欢干净、漂亮的朋友是吗?所以我们也要爱清洁，勤洗澡，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友，这样我们才会有多多朋友。四、幼儿表演故事，稳固故事中的角色对话。1、幼儿自主操作棒偶，进行游戏。师：如今教师也请你们拿棒偶来表演这个故事，
4、表演的时候，你们能够本人表演可以以跟你的朋友一起表演，如今请你们去找一张工作毯坐下来开场表演吧。2、师幼共同表演故事。师：刚刚你们表演故事开心吗?那谁愿意和我来表演故事呢。(老师讲旁白，请三位小朋友扮演小猪、小白兔、小白鹅。)老师小结幼儿的表演情况。五、活动自然结束。师：你们还想表演吗?好，我们回班上继续表演吧。（小猪变干净了）教学反思这是一个充满童趣，情节简单的故事，根据小班孩子的年龄特点及语言发展的状况，我设计了（小猪变干净了）这一活动。开场我以听声音猜想是什么动物来激发孩子的欲望，然后出示棒偶小猪来调动孩子的情，问这只小猪长的怎么样?主要是让孩子了解小猪的外形特征，接着出示棒偶脏小猪，让
5、孩子自由猜想小猪为什么变脏了?这里主要是发展孩子的思维及白话表达;这一环节我发现有些孩子已讲出小猪喜欢在地上玩，不爱洗澡等，但我不急以给他们答案，而是让他们继续带着答案去倾听故事（小猪变干净了）。第二环节，我请孩子们通过观看棒偶表演（小猪变干净了）去理解故事内容。孩子们在观看棒偶表演的经过中是认真而兴奋，能够看出这种教学形式非常吸引孩子，看完后有些孩子提出想再看。我讲：你们回答完教师的问题，在看，问：小猪是怎么变脏的?孩子们的回答几乎是一致的，而且比拟完好(小猪喜欢在垃圾桶里捡东西吃，在泥地里打滚)问：他们之间发生了什么事?小猪变干净了吗?第三环节再次请孩子们观看棒偶表演，主要是为孩子们学习故
6、事里的角色对话铺垫，当孩子们观看到有对话的部分，问：如小猪在路上碰到了谁?他是怎么对小白兔讲的?小白兔又是怎么回答小猪的?让孩子们学习故事对话，固然对话有些重复，但语句并不短，而小班孩子有记忆时间短暂，词语贫乏，语句不完好的特点，所以一课时要求孩子们都完好的学讲对话还是有一定的难度。在小白鹅帮小猪洗澡这一经过，能够讲是把活动推向一个小高潮，孩子们模拟小白鹅泼呀泼，模拟小猪洗呀洗，非常开心;接着紧扣目的问：为什么小白兔、小白鹅都来和小猪玩?教育孩子要做一个爱干净、讲卫生的好孩子，这样我们才会有多多的朋友。第四环节是游戏，为了尊重孩子，他们能够本人游戏可以以找朋友一起游戏，通过自主操作棒偶学习讲故
7、事对话，鼓励他们大胆表达，这样有利于提高他们的白话表达能力。最后，请两位孩子和我一起分角色表演，孩子的表演需要熟练有待提高。总之，在整个活动中，孩子们兴趣非常浓，也很兴奋，每个环节相扣严密，围绕目的，我以为是到达了预定目的。当然，活动中还有缺乏之处，我准备在下面及方面做一下调整：1、在棒偶表演时配上合适的音乐，棒偶能够用布袋偶来代替会更生动。2、整个活动时间较长，调整各个环节的时间分配比例，准确把握重点、化解难点。3、充分挖掘孩子的回答和教材所隐含的教育价值，让孩子在游戏中学习。小班语言：小猪变干净了优秀教案及教学反思这篇文章共6198字。（大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。（大班教案小桃仁反思六篇）：大班教案小桃仁含反思六篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过，感受小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园大班小桃仁含反思六篇教案吧。