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1、幼儿园小班音乐教案（袋鼠）含反思小班音乐教案（袋鼠）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编与同伴不同的亲近动作，让幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节，培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏，快来看看幼儿园小班音乐（袋鼠）含反思教案吧。活动目的：1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。2.启发幼儿创编与同伴不同的亲近动作。3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。4.体验歌唱活动带来的愉悦。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.袋鼠的图片2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干3.录
2、音机和磁带活动经过：一.听音乐跟教师做动作二.新教歌曲1.老师出示图片你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了!咦!袋鼠宝宝呢?(在袋鼠妈妈的口袋里)袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗?喜欢!)对了，乖乖和妈妈相亲相爱!2.学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫（袋鼠）。我们先来听一听。(老师放录音机一遍。)刚刚歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊?(袋袋)袋袋里面装了什么?(乖乖)解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好?用录音机的歌词怎么讲?(乖乖和妈妈相亲相爱)老师再讲述歌词一遍!那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好?(老师放录音机一遍。)请幼儿跟着教师一起
3、跟着音乐一起学唱袋鼠两遍(老师放录音机两遍。)3.学习蹦跳步幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好?那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗?我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。老师示范蹦跳步，幼儿学习。小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧!(请幼儿听音乐，跟随老师学做蹦跳步)(老师放录音机一遍。)请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。(要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，没小节跳一下)(老师放录音机一遍。)4.启发幼儿用不同动作表现相亲相爱袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和
4、妈妈相亲相爱，那我们能够做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱?(引导幼儿想出互相抚摸、拍打、搂抱等动作)袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。(老师放录音机一遍。)三.学游戏（袋鼠）提醒幼儿遵守游戏规则1.老师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，渐渐的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起猎枪打死了。小袋鼠们又能够高高兴兴的和妈妈一起相亲相爱了!(老师完好放录音机一遍。)2.老师先讲解示范游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组(一前一后)，前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前
5、，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，相互拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人砰开枪，大灰狼一下倒地装死。猎人讲：大灰狼死了，袋鼠出来吧!袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。3.第一遍游戏老师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演狼和猎人提醒幼儿：狼出来时，袋鼠们蹲下不动。第二边音乐再响起时，提醒袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。(老师完好放录音机一遍。)4.第一遍游戏结束后老师简单讲评。玩第二遍游戏，游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。(老师完好放录音
6、机一遍。)教学反思：本次活动通过学唱（袋鼠）歌曲，让幼儿能按节拍协调做蹦跳步，再让幼儿根据音乐变化表现游戏情节。幼儿在这活动中，能充分发挥主体作用。我让幼儿肢体动作表现袋鼠走路的神态，孩子们在我的引导下，以各种各样的动作表现袋鼠蹦跳和袋着宝宝的神态，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。这时，孩子们学习歌曲的兴趣激发了出来。孩子们在欣赏歌曲的同时已被歌曲深深吸引。袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱。幼儿自发地创编出和本人的妈妈亲昵的动作。小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。