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1、幼儿园幼儿园安全活动（特殊的电话号码）PPT课件教案这是幼儿园幼儿园安全活动（特殊的电话号码）PPT课件教案，幼儿园安全活动（特殊的电话号码）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是对生活中特殊的电话号码119、110、120感兴趣，在活动中感悟它们与人们生活的关系，愿意学习拨打特殊电话并正确描绘情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经历。适用于特殊的电话号码相关的教学实践，所属栏目幼儿园安全PPT。活动目的：1、对生活中特殊的电话号码119、110、120感兴趣，在活动中感悟它们与人们生活的关系。2、愿意学习拨打特殊电话并正确描绘情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经历。3、
2、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动准备：1、海报背景图三幅，正面分别写着110、119、120，反面贴有双面胶的卡片若干，活动记录表张。2、自制课件，不同的电话机、手机。活动经过：一、感悟辨别1、引出特殊的电话号码师近期，我们采集了很多不同的电话机和手机。小朋友在介绍本人知道的电话号码时发现，家里的电话号码有8位数字，爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄教师还知道三个特殊的电话号码只要3位数字，这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的，你们知道是哪三个号码吗？110、119、120小结：我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险
3、或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。2、配对游戏课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码，请幼儿仔细观察每一幅图。师：这里发生了什么事情？幼：着火了。有人生病了。马路上有人在打架。师：发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话？房子着火了该打哪个电话？幼119。根据幼儿的回答，老师操作课件，将号码119与着火的房子相配。师原来，发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢？幼110。120。根据幼儿回答操作课件，110与病人的图片配对失败，120配对成功！课件中响起欢呼声、师这次对了。原来有人忽然生病或受伤了要拨打急救电话120。
4、那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢？幼：110。配对成功。师对l假如有人打架，周围的人能够打报警电话110。拉拉幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉小朋友真聪明-那你们知道为什么讲这三个电话是特殊的电话号码吗？老师鼓励幼儿大胆回答。幼由于这三个号码是三个数字的。由于这三个号码是人们在危险时用的。由于这三个号码是在紧急情况下使用的。师：哦，我也有一个理由，这三个电话号码在我们国家的每个地方都能够用，而且平常我们不能随意拨打这三个电话。拉拉，我们讲得对吗？拉拉小朋友和黄教师都讲对了，告诉你们，之所以讲这三个电话特殊，还由于它们都是免费的。好了，如今我们起跟这三个特殊的电话号码做个谁不见了的游戏吧老师
5、播放课件，先同时呈现三个号码点击让其中一个忽然消失，请幼儿讲出消失的是哪个号码，目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。拉拉黄教师，你们班的小朋友真聪明，这么快就记住了这三个特殊的电话号码，那么你们会用这三个电话号码吗？二、模拟实践1、学习拨打火警电话119师：拉拉问我们会用这三个号码吗？你们会吗？让我们试试吧师：播放课件，幼儿园大门口的真实照片配flash的火焰，表示门房间着火了。看，这里发生了什么事？谁愿意来打电话？师：记得要像上次火灾逃生演习一样快，要不小火很快就会变成大火。播放课件，出现电话的图像，请一个幼儿用真实的电话机边讲边拔119。幼儿拨完后，课件里的电话铃响起，消防员
6、出如今画面中。消防员：喂，你好，这里是火警中心。幼：叔叔，我们幼儿园着火了，请你们快来救火。消防员知道了，马上来师：消防员叔叔怎么还不开消防车出来？火越来越大了。消防员：我还不知道要去哪里灭火呢？师：哦，原来是小朋友忘记告诉消防员叔叔是什么幼儿园、在什么路上第几号了。火势更大了快，谁再来打一次电话？再请一名幼儿拔打电话。消防员：喂，你好，这里是火警中心。幼：你好，周浦镇瓦屑建设路14号，瓦屑幼儿园着火了，请你赶紧来师：请问瓦屑幼儿园的哪个地方着火了？如今火大不大？幼：瓦屑幼儿园的门房间着火了，火越来越大了。消防员：知道了，马上来。课件中消防车出动，赶赴火场扑灭大火。师：真棒，把火灾发生的地点和
7、火势情况都跟消防员叔叔讲清楚了，所以消防车很快就开到了我们幼儿园，还把火灭了，保护了大家的生命安全，我们真该谢谢他。那你们听见刚刚在电话里是怎么跟消防员叔叔讲的？请幼儿复述火警电话应该讲什么并简单讲解拔打119的一些注意事项如讲清着火的详细地址是什么镇什么路几号、着火点是哪儿、火势大小、有没有人受伤、打电话的人是谁、联络电话是多少，等等。2、温习拨打火警电话119师：课件播放瓦屑菜场着火、一位卖菜的叔叔受伤的示意图哎呀这里也着火了，谁来帮他们打电话？请两三位幼儿自选电话并与老师模拟打电话。幼儿完好讲述所有必要信息后老师播放消防车出动的课件。3、讨论：还该打什么电话师大火把菜场里的叔叔也烧伤了，
8、我们还应该帮叔叔打什么电话？120急救电话。师：对了，碰到急病或严重的病情能够拨打120求救。那谁愿意帮受伤的叔叔拨打120？请23位幼儿拔打120急救电话，老师扮演急救中心工作人员。电话打完，播放救护车出动的画面。师：小结拔打120的注意事项拨打120时同样要讲清病人所在的详细地址是什么镇、什么路几号、伤势或病情怎样、你是谁、你的联络电话是多少。师：播放课件中小偷偷东西的画面咦卜这是谁？他要干什么？我们打哪个电话？引出110报警电话，请两位幼儿模拟对打电话。电话打完后，课件播放警车出动。师小结拨打110的注意事项原来拨打报警电话110和火警电话119、急救电话120道理都一样，都要讲清楚事情
9、发生的详细地址是哪里，你是谁，你的联络电话是多少。不过打报警电话110时还要讲清发生的到底是什么事件，这样能方便110中心安排对应警种的警察前来处理。师：怎么样拉拉，我们小朋友真的会打特殊电话了吧！拉拉：小朋友真聪明，我服了三、制作海报1、合作制作海报师：我们小朋友真的很棒，知道了三个特殊电话号码的用处，学会了拨打它们的方法。也许小班的弟弟妹妹们还不知道怎么用这些电话，我们一起来做几张宣传海报，把这些保护本人的方法也告诉他们好吗？老师拿出事先准备好的三张海报，上面有小朋友迷路、失火、爆炸、交通事故、重病病人、小偷偷窃、打架、抢劫、孕妇晕倒等画面。请幼儿将三个电话号码的卡片分别贴在对应的图片旁边
10、。详细要求：幼儿分成三组，跟朋友合作完成海报；做海报时先看清画面内容，再想想该打哪个电话号码，最后在篮子里找出这个号码贴在图片旁边。老师记录幼儿的配对情况。2、检查幼儿的海报逐一检查三张海报，发现问题及时纠正。幼儿基本都能读懂每幅图，并贴上了对应的报警电话，有几位能力较强的幼儿还在交通事故的图画旁贴上了110和120两个电话号码，在火灾图中的受伤人员旁贴上了119和120。师：好了，大家都完成了。等小班的弟弟妹妹有空的时候，我们就去把学到的方法介绍给他们活动反思：1、课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿特别喜欢的卡通形象逐一天线宝宝拉拉，让他代替老师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极介入的热情。2、幼儿对活动提供的各种通讯工具为了到达让幼儿感悟不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目的似乎并不在意，所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目的能否必要得进一步考虑。3、本活动侧重社会性教育与安全教育，还能够浸透一些在紧急情况下保持沉着、镇静的情感教育。4、紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还能够尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行愈加真实的尝试。