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1、幼儿园小班语言教案（鸡蛋哥哥）含反思小班语言教案（鸡蛋哥哥）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用恰当的语言和富有节拍的句式进行表达表现，了解鸡蛋哥哥的成长经过，体验鸡蛋哥哥从不想长大到长大之后的情绪变化，体会长大的快乐与自豪，快来看看幼儿园小班语言（鸡蛋哥哥）含反思教案吧。活动目的：1.了解鸡蛋哥哥的成长经过,体验鸡蛋哥哥从不想长大到长大之后的情绪变化。2.尝试用恰当的语言和富有节拍的句式进行表达表现。3.体会长大的快乐与自豪。4.能分析故事情节，培养想象力。5.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。活动准备：PPT、背景音乐。活动经过：一、观察比拟不同，进入故事
2、情境。1.今天教师给你们带来一群朋友，都有谁呢?2.这是谁呢?我们一起来听一听吧!3.哦，原来也是一只小鸡，它叫鸡蛋哥哥。为什么躲在蛋壳里不愿意出来呢?二、仔细观察画面，讲述故事内容。(一)看图自由讲述鸡蛋哥哥和动物捉迷藏的故事情节。1.躲在蛋壳里的鸡蛋哥哥会发生什么有趣的事呢?我们接着往下看。2.鸡蛋哥哥在哪里?你能用鸡蛋哥哥躲在哪里这样好听的话来讲一讲吗?请你和旁边的好朋友看着图片商量一下吧!3.你们好厉害，鸡蛋哥哥躲的地方全被你们发现了。鸡蛋哥哥很淘气，和小动物玩起了捉迷藏的游戏，我们用一会儿一会儿这样的话连起来讲一讲吧?4.鸡蛋哥哥玩得真开心，它得意地讲了起来。(二)讲述鸡蛋哥哥游泳的
3、惬意与有趣。还发生了什么有趣的事情呢?我们一起来听一听。观看ppt，幼儿自由讲述，老师小结讲述。(三)情景表演鸡蛋哥哥走石头迷宫的故事情节。1.鸡蛋哥哥又来到了一个地方，看看这里有很多的什么?2.看到这么多石头鸡蛋哥哥会讲什么呢?3.那鸡蛋哥哥如何才能保护好本人走出迷宫呢?4.我们看看鸡蛋哥哥是如何走石头迷宫的?5.试试看，我们有没有这样的本领。我们也来用椅子摆一个石头迷宫，把鸡蛋哥哥走迷宫的事情演一演吧。走完讲一讲你是怎么通过石头迷宫的?6.小心翼翼的鸡蛋哥哥很顺利地通过了石头迷宫，它开心地讲了起来。(四)讲述鸡蛋哥哥脱掉蛋壳的故事情节。1.正当鸡蛋哥哥得意洋洋的时候，谁来了?2.乌鸦先生看
4、到了鸡蛋哥哥，它追了上来，一边跑，一边讲。3.接下来发生了什么事，我们一起来看一看。4.如今请你和旁边的好朋友跟着箭头的顺序来讲一讲到底发生什么事了吧?5.没有了蛋壳的鸡蛋哥哥心情怎么样?别人看见了会怎么讲呢?6.你们觉得鸡哥哥有没有长大啊,哪里看出它长大了。6.鸡哥哥来到水洼旁一照，看到本人已经不是可爱的鸡蛋了。它悄悄地对水洼里的本人讲：恩，长大还是不错的嘛。于是又很得意地讲了起来。7.此时鸡哥哥的心情又是如何的呢?三、联络本身经历，讲述长大感受。1.长大的宝宝都会做什么了?观看ppt，幼儿自由讲述，老师小结讲述2.小朋友还会越长越大，本领也会越来越多。将来还会有什么开心的事情呢，以后我们再
5、来讲一讲。活动反思：幼儿活动中的提问要讲究开放性。这是一种引导幼儿整体把握所学内容的提问。问题提的好，好象一颗石子投入安静冷静僻静的水面，能激起幼儿思维的浪花，并有意识地为他们发现疑难，解决疑难提供桥梁和阶梯。在教学中对幼儿进行设计问题时，要以引导幼儿主动学习为出发点，考虑他们学习的特点，充分理解和尊重幼儿的兴趣和喜好，让他们充分的去看、去想、去讲、去创造。这样，不但能点燃他们思维的火花，而且还能激发他们的学习兴趣和探究欲望，为其终身可持续发展奠定良好的基础。小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很合适人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是人类常食用的食物之一。