幼儿园小班语言教案(拔萝卜)含反思.docx

上传人:安*** 文档编号:19279895 上传时间:2022-06-05 格式:DOCX 页数:6 大小:47.96KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园小班语言教案(拔萝卜)含反思.docx_第1页
第1页 / 共6页
幼儿园小班语言教案(拔萝卜)含反思.docx_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园小班语言教案(拔萝卜)含反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班语言教案(拔萝卜)含反思.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园小班语言教案(拔萝卜)含反思小班语言教案(拔萝卜)含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能够根据故事情节模拟各种角色进行故事表演,体验人多气力大,同伴之间应该互相合作的情感,能分析故事情节,培养想象力,快来看看幼儿园小班语言(拔萝卜)含反思教案吧。活动目的1.体验人多气力大,同伴之间应该互相合作的情感。2.能够根据故事情节模拟各种角色进行故事表演。3.能分析故事情节,培养想象力。4.喜欢并尝试创编故事结尾,并愿意和同伴一起学编。活动准备:老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰若干;萝卜胸饰若干;(拔萝卜)伴奏音乐活动经过:(一)、导入部分老师出示萝卜头饰,引出故事主题。

2、老师:看,这是什么啊?(老师出示萝卜头饰)老师:这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜,老公公天天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢?那好,如今啊,教师给你们讲一个故事,就是有关这个萝卜的故事,小朋友想不想听? (二)、展开部分(1)老师讲述故事,提出问题,引导幼儿正确回答。老师:老公公萝卜呀拔不动,我们看看,老公公会用什么办法拔萝卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠)老师:最后萝卜拔出来了没有啊?那是怎么样拔出来的呢?有谁一起拔的啊?老师:这么多人,人多的气力是不是很大啊?(2)再次讲故事,请个别小朋友

3、进行角色表演老师:那好,那我们如今也一起来拔拔这个萝卜好不好?我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好?(老师请个别小朋友上来表演,请小朋友试着和教师一起讲,主要把握XX来拉,来拉嗨哟,嗨哟拔呀拔,还是拔不动这两个句子)老师小结:恩,人多的气力真是大啊?那小朋友想想再拔一次这个萝卜啊?那好,如今啊,我们大家一起来把这个萝卜拔出来!(老师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事) (三)、结束部分老师引导全部幼儿一起表演故事。老师:这么大的萝卜,小朋友们有没有拔出来啊?萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊? (四)、活动延伸在音乐伴奏(拔萝卜)下结束老师:那我们如今

4、一起把这个萝卜搬回家吧。教学反思:语言教育的方式灵敏多样,种类也多不胜数,能够讲是生活中无处不在。而幼儿园的语言活动则是教育者为幼儿创设一个良好的、有目的讲话的环境,并且鼓励幼儿与老师之间、幼儿与幼儿之间主动沟通、积极合作。故事(拔萝卜)是一个趣味性与表演性相结合故事,它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣!在平常的教学中,我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事,它告诉幼儿一个人多气力大的道理,告诉幼儿碰到本人解决不了的困难时,能够寻求别人的帮助。在(拔萝卜)的教学中,在讲故事时,我注意了速度较慢,吐字明晰,语言生动,并特意加重了拔、拉、帮的读音,加上屡次地重复,幼儿很快便

5、学会了这三个词,进而到达了本活动目的中丰富词汇这一项目的;复述故事阶段也是一个识记的经过,孩子在复述故事时不仅能够加深对故事内容的理解与记忆,同时回答问题也锻炼了幼儿语言组织能力在回答问题时,小朋友们都很积极,回答地也很准确,这讲明孩子们能把简短的,重复性强的对话记清楚。在做拔的动作时,他们都纷纷主动站起来,模拟教师做着拔萝卜的动作。让幼儿通过表演故事,使幼儿对故事情节,内容进行了深入的认识和理解。每幅图片是以故事的形式出现的,那丰富多彩的画面,生动的人物形象深深的吸引了幼儿的注意。我先出现大萝卜和老爷爷,接着便出现了老婆婆、小狗儿、花猫、小耗子的形象。看完后,我便以问题的形式开场问幼儿,故事

6、中你看到哪些人去帮老公公的啊?幼儿能把大部分的人物给讲出来,那谁先去的呢?接着又去了谁?还有谁啊?通过一系列问题的提出来激发幼儿的回忆,并再次完好的欣赏故事,让幼儿带着问题带着考虑来听故事,以此来捉住幼儿的注意力,在第二遍的倾听中,幼儿对我提出的问题基本能回答出来了,而且兴趣仍然很高涨。一听讲要表演,孩子们都争先恐后地举起小手,他们强烈的反响,充分表现出对表演活动的兴趣及喜欢。表演时我让幼儿自由选择,你喜欢什么角色就去扮演什么角色。游戏玩的比拟顺利,孩子们的表演还算不错。通过配上(拔萝卜)的音乐,既有韵律还有歌词提醒孩子,将气氛渲染的更好。表演有利于促进幼儿自自信心的构成,幼儿在表演游戏经过中

7、,能够根据本人对故事的理解和本身的生活经历、发展水平来反映故事且容易获得成功的体验,不易受挫折。所以,以后的语言活动,我应多加一些表演活动,这样既能够锻炼孩子的表演能力,同时也加强了孩子们的自自信心。通过玩拔萝卜故事,让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的,要靠大家配合,才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼本人的生活本领,像老公公那样,种的萝卜比别人的个儿大,但还要与其别人友好相处,在碰到困难的时候,像拔萝卜那样一个帮一个,劲往一处使,克制困难,走向成功。小百科:萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉质,长圆形、球形或圆锥形,外皮绿色、白色或红色,茎有分枝,无毛,稍具粉霜。总状花序顶生及腋生,花白色或粉红色,果梗长1-1.5厘米,花期4-5月,果期5-6月。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 策划方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁