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1、幼儿园小班科学活动教案（比比看谁先落下来）含反思小班科学活动教案（比比看谁先落下来）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过试验，让幼儿发现物体加重后，落下来的速度就不一样，培养幼儿良好的科学素养，激发探究周围事物的兴趣，学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现，快来看看幼儿园小班科学活动（比比看谁先落下来）含反思教案吧。幼儿园小班科学教案：比比看谁先落下来活动目的：1、培养幼儿良好的科学素养，激发探究周围事物的兴趣。2、通过试验，让幼儿发现物体加重后，落下来的速度就不一样。3、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。4、主动介入实验探索。活动准备：1、教师示范用的一红一白两个胶袋
2、，塑料一块；2、幼儿人手一个胶袋，泡沫、木头若干；3、一张大纪录表、笔、贴纸。活动经过：1、用故事导入活动。教师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空胶袋，用拟人的口气来进行情景游戏。师：今天早上，我听到两个胶袋宝宝在讲话，红胶袋宝宝对白胶袋宝宝讲：嗨！我们来进行一次比赛吧？白胶袋问：比什么？红：比比，我们谁先落在地上。红讲:好呀，比就比！于是，他们就站在一起，从一样高的地方跳下来。暗示：重量一样，体积一样的物体是同时落下帮组幼儿将看到的比赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上。2、将其中的一个胶袋内放入物品，让幼儿猜想后，请两个幼儿来试验；幼儿考虑，为什么其中一个胶袋会快？引导幼儿讲出
3、原因。师：刚刚，我们看到比赛结果了，他们师同时落地的。这时候，聪明的白胶袋想个个好办法，它趁红胶袋不注意时，啊呜一口，吞了一块玩具在肚子里塑料，如今，小朋友猜猜，它们这次谁会赢呢？试验开场.白赢，请小朋友开动脑筋告诉我，为什么它会赢？引导幼儿讲出里面有东西，它比红胶袋重，所以，它先落到地上帮幼儿将结果记录。3、幼儿本人动手实践。提供两种物品，泡沫和木头让幼儿本人选择，找个好朋友比赛，看谁的先落下，提问为什么？师：小朋友想不想本人动手试一试？请小宝宝们做一个落的最快的胶袋小朋友在篮子里取一样东西，放入胶袋，然后，拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上，比赛时要听教师的口令，先准备好，听到教师讲：开场
4、小朋友才开场松手.试验两次，回座位记录结果。讨论为什么它会快些？引导幼儿讲出，由于它比泡沫重，所以快。4、做一个最快的胶袋，自由选择物品，找一个好朋友，两个人比赛。注意：比赛时，两个人的胶袋要从同一个高度下。5、小结。引导幼儿讲出是泡沫快还是木头快？看记录总结出：轻的物品落下时慢，重的物品落下时则快。教学反思：一次科学活动的开场，应该来自幼儿已有的经历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经历的开场。幼儿是学习的主人，所以我们教师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴讲、用脑考虑，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经历。小百科：落是一个汉字，读作lu/lo/l/lu，本意是指叶落，花落，也指遗留在后面等。该文字在（楚辞离骚）和（诗卫风氓）等文献均有记载。