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1、中班音乐公开课教案（堆雪人）含反思中班音乐公开课教案（堆雪人）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿迁移生活经历，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲，理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲，两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会互相配合，并体验合作沟通的快乐，快来看看幼儿园中班音乐公开课（堆雪人）含反思教案吧。【活动目的】1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。2、迁移生活经历，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会互相配合，并体验合作沟通的快乐。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐
2、的变化而变换动作。5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。【活动准备】1、日常活动中，播放（堆雪人）的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。2、幼儿围坐成半圆。3、幼儿用书：（堆雪人）(活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象)。【活动经过】一、老师帮助幼儿回忆已有经历，了解歌词内容。1、老师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么?老师随音乐有节拍地朗读歌词。2、老师：听!我讲的冬天，和你们讲的一样吗?幼儿和老师一起随音乐有节拍地朗读歌词。二、学唱歌曲（堆雪人）。1、老师歌曲12遍。范唱时，老师可指导幼儿随音乐拍出每一小节的强音。2、老师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗?一起来试一试
3、!3、幼儿随音乐学唱歌曲23遍。三、根据歌曲（堆雪人）的内容，创编造型和身体动作。1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有稳又好看!2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型动作。3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。5、反应幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿互相配合。四、老师带幼儿一起随音乐完好地表演唱（堆雪人）。第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。第
4、二段：幼儿两两结伴，堆雪人和雪人合作舞蹈。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感遭到不同的音乐形象，每个人都有本人的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只要通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践经过中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自自信心。小百科：雪人(拼音:xurn;英文:asnowman)指用自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿童中广泛流行，是一种十分的娱乐方式。堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。当然雪必需要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。