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2、表演游戏角色、表演游戏区环境创设整体要求：角色游戏区环境创设情境化，贴近幼儿生活，富有亲近感；基本的家具、材料以物代物等；表演游戏区营造表演气氛，激发幼儿表演兴趣；小班歌舞表演类为主，中大班故事表演类应有突显故事的场景创设；基本的家具、服装道具、收纳等材料；角色游戏区环境创设家具配置角色游戏区域游戏展示区游戏延伸区班级角色游戏区家具配置为知足幼儿角色游戏开展在该区域内配置相应的家具1.玩具柜、架高度不超过1.2M、深度0.30-0.40M为宜；2.情景小家具充分考虑场地、幼儿身高、人数等因素及相应成品、自制材料；3.收纳盒透明为宜，便于归类查找。角色游戏区域利用成品、自制家具、地垫等，运用多种
3、区隔方法模拟角色游戏主题现实生活场景创设的游戏区域如：娃娃家的家庭场景；超市的售卖区域；餐厅的后堂、用餐区等；地面标记标识。角色游戏展示区利用墙面、柜面等区域，图文并茂地展示该游戏主题下幼儿游戏情况如：游戏规则要求；角色、职责的介绍；角色游戏分工；幼儿游戏经过中碰到的问题及解决方法交往；游戏经过中所需技能的学习介绍技能方法：榨果汁、包包子等角色游戏延伸区幼儿游戏经过中经历碰撞延伸出的关联内容如：伴随娃娃家游戏进程，为知足幼儿游戏需要延伸出的小超市、小菜店、娃娃门诊等内容；超市游戏可能延伸出的休闲区、快餐店等内容；表演游戏区环境创设家具配置表演场景区游戏展示区游戏延伸区班级表演游戏区家具、材料基
4、本配置为知足幼儿表演游戏开展在该区域内配置相应的背景、家具1.小舞台背景、表演内容场景背景、手偶架、地垫、话筒、音响设备等；2.玩具柜、衣架、手偶分类架、观众椅等；3.表演用服饰、手偶、指偶、木偶等；4.小乐器；5.收纳盒尺寸相符、透明为宜，便于归类查找。表演游戏区域根据表演区的游戏活动类型。利用成品、自制背景、地垫等布置的供幼儿表演的区域，表演气氛突显如：小舞台的表演舞台、背景；故事表演的场景布景；地面标记标识；表演游戏展示区利用墙面、柜面等区域，图文并茂地展示该游戏主题下幼儿游戏情况如：游戏规则要求、舞台表演程序；观众守则；故事表演的角色构成；表演出场顺序；幼儿游戏经过中碰到的问题及解决方
5、法交往；游戏经过中所需技能的学习介绍技能方法：场景、道具制作等表演游戏延伸区幼儿游戏经过中经历碰撞延伸出的关联内容如：伴随幼儿游戏进程，为知足幼儿游戏需要延伸出的道具制作店、修补店等内容，可与相应游戏区整合进行，到达游戏区内容的有机整合；班级角色、表演游戏区材料陈列根据材料的不同性质、种类与幼儿游戏需要选择适宜的呈现方式，或挂、或平铺、或垒高、或排列等，便于取放并保持视觉的美感；材料摆放在相对固定的位置，并贴上标签，帮助幼儿养成物归原处的习惯；根据不同的年龄段设置标签。环境创设要求整体环境温馨、舒适，有游戏气氛；突出游戏区的不同的功能；突出年龄段特点内容选择、场景布置、展示区引导等；撰写简单、明晰的班级角色区、表演区环境创设讲明并辅以环创现场照片；