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1、幼儿园小班语言儿歌教案（送南瓜）含反思小班语言儿歌教案（送南瓜）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您与“您好，帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音，鼓励幼儿大胆介入游戏活动，感受游戏中的乐趣，快来看看幼儿园小班语言儿歌（送南瓜）含反思教案吧。活动目的1、帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼您与您好。3、鼓励幼儿大胆介入游戏活动，感受游戏中的乐趣。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备1、老奶奶头饰2、南瓜教具若干，篮子35个活动经
2、过1、设置游戏情境(老师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准奶奶的音)老奶奶年纪大了做事不灵敏了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。2、交代游戏的玩法及简单的规则要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。交换位置后游戏继续进行。听到老奶奶来了的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地讲：老奶奶您好!这是您的南瓜3、老师介入并引导幼儿游戏(1)老师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准奶奶、南瓜和篮子等字音。(2)老师打扮小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。游戏开展23轮后，老师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给教师
3、。4、幼儿自主游戏老师请35位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。开场玩，其他幼儿念儿歌。附儿歌：（送南瓜）小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。活动反思：听讲游戏作为一种特殊形式的语言教育活动，为幼儿的语言发展提供了某些十分的时机。利用听讲游戏活动的开展，发展幼儿的语言学习，为他们语言能力的整体提高、为良好习惯的培养创造良好的教育环境。在（送南瓜）这个游戏中，目的是着重让幼儿练习发出带有n、l两个音的奶奶、南瓜和篮子等字音；初步学会用礼貌用语称呼您与您好，并把这些学习任务变成了游戏规则：游戏时每位幼儿手拿篮子，边念儿歌边走到南瓜地里摘一个南瓜，每次只能摘一个南瓜，摘完南瓜往回走
4、到老奶奶那里，将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地讲：老奶奶您好!这是您的南瓜。活动的开展是采用情境法，创设了一个游戏情境，用生动感人的老奶奶角色扮演吸引幼儿，激发了幼儿的兴趣，再从打招呼中幼儿练习了奶奶和您好！；从打招呼给奶奶送南瓜，送南瓜时要讲奶奶您好！这是您的南瓜。利用儿歌替换送给奶奶不同的物品。一环扣一环，过渡自然，每个环节都围绕活动目的展开。本次听讲游戏（送南瓜）中的巧妙的设计激发了幼儿介入的积极性，幼儿与环境、幼儿于幼儿、幼儿与老师之间都产生了积极有效的互动，使他们的听和讲都能处于积极状态，用吸引人的玩教具，活动的变化，提问的技巧等，提高了幼儿语言活动的积极性。小百科：南瓜原产墨西哥到中美洲一带，世界各地普遍栽培。明代传入中国，现南北各地广泛种植。的果实作肴馔，亦可代粮食。全株各部又供药用，种子含南瓜子氨基酸，有清热除湿、驱虫的成效，对血吸虫有控制和杀灭的作用，藤有清热的作用，瓜蒂有安胎的成效，根治牙痛。