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2、的钟表。二、欣赏故事，了解钟表的作用以及整点1、观看PPT，熟悉故事情节师：这是谁呀?(引出故事名称：喜欢钟表的国王)你从哪里看出来的?【引导幼儿仔细观察人物的穿着、打扮】老师利用PPT讲述故事，幼儿欣赏。来.源*教师教.案网，故事讲到国王就下令把全国的所有钟表都送到他的皇宫时。提问：国王这么做，你以为可能会发生什么事情?2、分析讨论，了解钟表最人们生活的重要作用师：没有了钟表，发生了什么事情?为什么会发生这样的事情?怎么来解决呢?师小结：钟表对于我们的生活是很重要的，没有了钟表我们就不知道时间，就会耽搁我们很多的事情三、观察学习，认识整点1、观察图片，初步认识整点师：国王不仅将钟表还给了大家
3、，还制定了一个时间表，我们一起来看一看吧!时针、分针的位置在哪里?这是几点?你有什么发现?师小结：原来在钟表上有很多的机密，当长针指在12上的时候，短针指在几就是几点。2、观察练习，进一步认识整点师：国王固然将钟表还给了大家，但是由于好长时间没有使用钟表，所以大家不认识钟表了，我们能帮帮他们吗?(1)出示理发师图片，引导观察师：这是谁呀?他碰到困难了，原来国王请他在明天早上9点得时候为他理发，但是理发师不知道9点在钟表上是什么样子的?你能帮助他吗?【引导幼儿讲出9点时针和分针的位置】师小结：分针要指在12上，时针指在几就是几点。(2)出示厨师图片，引导观察师：这是谁呀?他碰到困难了，原来国王明
4、天邀请小朋友来他的皇宫参观，所以请厨师准备一些小点心，在4点的时候送来。但是厨师也不知道4点在钟表上是什么样子的?你能帮助他吗?【引导幼儿讲出4点时针和分针的位置】师小结：分针要指在12上，时针指在几就是几点。四、操作练习，稳固相关经历师：时间对我们每一个人都很重要，你能为本人的活动制定一个时间表吗?我们来一起试一试吧!设计好之后请给你身边的教师讲一讲你的时间安排。活动反思：（指南）科学领域(二)数学认知中的目的一中的教育建议讲：引导幼儿感悟和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与本人生活密切相关的数的信息，体会数能够代表不同的意义。而我选择的教育内容认识钟表，恰好符合大班幼儿的年龄特点和兴趣
5、。目的的定为基本到位，把握了大班幼儿的学习特点。（指南）中指出：理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经历为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理的安排一日生活，最大限度的地支持和知足幼儿通过直接感悟、实际操作和亲身体验获取经历的需要，严禁欲速不达式的超前教育和强化训练。在活动的设计时，我能遵守这一原则，设计游戏化的情境，让幼儿有学习的兴趣。不管是游戏的情境，还是钟表的操作都促进幼儿对钟表的认识。（指南）中指出幼儿思维的特点是以详细形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感悟、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应该追求知识和技能的把握，对幼儿进行
6、灌输和强化训练在环节的设置中若能再推敲一些，操作的材料愈加的合适幼儿一些，相信幼儿在探索中积累经历，不仅能把握相关的知识，更能构成有益于终身的学习方法和能力。在这一次的数学活动中，我深深地感遭到理论支持实践的重要性。只要经常读理论，才能更好的把握幼儿年龄特点、关键经历，再设计教学活动是才能以孩子为本，才会有出色的教学活动。大班数学优秀教案（喜欢钟表的国王）含反思这篇文章共4652字。（大班教案（10的分解）含反思）：大班教案（10的分解）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以致用，了解10的几种分解方式，为以后对数的加减的学习做好铺垫，在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究的精神，快来看看幼儿园大班（10的分解）含反思教案吧。（大班教案（分一分）含反思）：大班教案（分一分）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养仔细观察的能力，培养幼儿能对一组物体进行多角度分类，培养幼儿语言表达的能力，快来看看幼儿园大班（分一分）含反思教案吧。