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1、幼儿园中班数学（毛毛虫）PPT课件教案这是幼儿园中班数学（毛毛虫）PPT课件教案，中班数学（毛毛虫）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是感悟15的序数，了解序数的意义，尝试按物体的大小排序，喜欢数学活动，愿意参加数学游戏。适用于毛毛虫相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。设计理念：数学在幼儿园课程设置中占据着重要的地位。数学游戏能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官介入学习活动人创设最佳情景，联络生活实际激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿身心潜能，省时高效地完成学习任务，培养良好的学习习惯和习理素质，使智力品质协调发展。教材分析：数学概念是抽象的，对幼儿来讲，数学活动应强调多感官介入。因而我选择
2、了这个活动，主要是让幼儿能通过观察、排序、动手操作的经过中积极考虑，以及灵敏运用周围环境让幼儿在玩中学、动中学，促进他们数学排序概念的构成与发展。本课题主要学习序数15，了解序数的意义，通过小动物排队游戏导入，初步让幼儿接触序数15，讲述故事引导幼儿集体活动，老师示范讲解序数，初步感悟序数的顺序性，再通过做游戏、动手操作等稳固温习。根据幼儿的认知理解水平，我以为本次活动的重点和难点应归结为：理解序数的实际意义，且能根据要求进行排序。活动目的：一、感悟15的序数，了解序数的意义。二、尝试按物体的大小排序。三、喜欢数学活动，愿意参加数学游戏。活动准备：一、教具：小动物卡片小猫、小狗、小鸡、小羊、毛
3、毛虫；实物卡片樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜睡衣设计要求卡片一张；二、学具：水彩笔人手一盒；毛毛虫操作图人手一张；蝴蝶胸卡若干；活动经过：一、情景模拟：毛毛虫找食物，初步感悟15的数，尝试按大小排序师：春天来了，小动物们都出来找吃的了，是哪些小动物呢？排在最前面的是谁？小猫排在最前面，它是第一，排在第二的是谁？毛毛虫排在第几个？让幼儿讲出第一到第五的序数，并会用数字表示毛毛虫的动作比拟慢，大家都来帮助他，小朋友看，它们帮毛毛虫找到了什么好吃的？樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜你会给这些食物排排队吗？为什么这样排？引导小朋友将食物按从大到小或从小到大的顺序排列毛毛虫的个子真小啊，第一天它啊呜啊呜吃掉了
4、一颗红樱桃。第二天他个子长大了一点，猜猜它会吃什么？第三天呢？二、幼儿操作：毛毛虫穿彩衣，理解15序数的意义。师：毛毛虫吃得饱饱的，准备睡觉了，他想请小朋友帮它设计一件彩色的睡衣，出示睡衣设计要求你们看，这是它的设计要求，看看图片上有什么？是什么意思？引导幼儿观察，毛毛虫的身体是由五个圆圈组成的卡片上的1后面的红色标记表示什么？引导幼儿根据卡片上提供的数字和颜色标记分析睡衣的设计要求幼儿操作：帮毛毛虫穿上彩色的睡衣三、音乐游戏：蝴蝶找花，稳固练习对序数的理解。师：穿上了你们设计的彩色睡衣，毛毛虫美美地睡了一觉，过了几天，毛毛虫醒来了，它发现本人长出了一对彩色的翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶，小朋友，你们想不想学学蝴蝶找花呀？音乐游戏蝴蝶找花的玩法：请五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。音乐起，蝴蝶随音乐翩翩起舞，飞到第一朵花旁闻一闻；飞到第二朵花旁拍拍翅膀；飞到第三朵花旁转一圈；飞到第四朵花扭一扭，飞到第五朵花旁采花蜜。音乐停，教师讲下雨啦！，扮演花朵的小朋友张开双臂，蝴蝶根据胸卡上的数字飞到相应的花朵下避雨。活动延伸：1、请小朋友讲讲本人坐在第几组，第几个？再找找好朋友坐在哪里？2、请你猜猜他是谁：根据教师描绘的位置讲出小朋友的名字。