《幼儿园小班教案（认识动物）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（认识动物）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班教案（认识动物）小班教案（认识动物）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐，尝试区分几种动物外形的不同特征，学惯用简单的方位词表述物体的位置关系，激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班（认识动物）教案吧。活动目的：1.尝试区分几种动物外形的不同特征，学惯用简单的方位词表述物体的位置关系。2.喜欢观察和表达，体验与同伴一起游戏的快乐。3.激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望。4.知道动物是人类的朋友。活动准备：1.材料准备：幼儿操作板；多媒体设备及课件；礼物筐；2.情境准备：动物园情境、适宜玩捉迷藏游戏的场地。3.经历准备：幼儿已具备
2、认识上、下、前、后等空间方位的经历。活动经过：一、寻找动物。1.情景导入、激发兴趣。问题：动物园里的小动物和你们一起来玩捉迷藏的游戏，是谁藏起来了？2.寻找辨别，大胆猜想。提示：引导幼儿通过观察，对不同动物显露出来的身体部位进行辨别，根据其局部特征猜想出动物名称。问题：你猜一猜有哪个小动物藏起来了？你怎么知道是这个小动物呢？它藏在了什么地方？3.确认方位，模拟动物。提示：引导幼儿将躲藏的动物逐一找出，并尝试讲出其躲藏的方位及动物某一部位在本身的位置。问题：请小朋友把发现的小动物找出来，看看你猜的对不对。你们找到了哪个小动物？如：小兔子，兔子的耳朵长在兔子身体的什么位置？二、稳固认识。1.课件再
3、现、核对方位。问题：刚刚有哪些小动物和我们一起玩游戏？它们都藏在哪里了？让我们看看小朋友讲得对不对。提示：边提问边演示课件，引导幼儿根据画面内容将知识进行回忆和再现。2.材料操作、探究学习。幼儿利用操作材料淘气的小猫，与课件进行互动，找出一样的方位图案。提示：关注幼儿能否能够独立找出一样的方位图案，并将小汽车按钮放到相应的位置上。三、快乐游戏。1.游戏表达、稳固认识。1全体幼儿躲藏起来，讲出本人隐藏的方位，请教师来寻找。2幼儿分成两组，一组躲藏起来，一组进行寻找。2.活动延伸、赠送礼物。问题：我们还有一件东西没有找到，那我们一起来找一找吧。你们在哪里找到的？我们一起来看看这里面是什么？这些礼物应该如何用？如发夹戴在头上，椅垫坐在屁股下等。请小朋友选一件本人喜欢的礼物，送给会场里的教师，还要把它送到正确的位置上。3.幼儿带礼物，走出会场，活动结束。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。