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1、班主任工作反思_班主任工作网职校班主任应该抓用心教育职校班主任应该抓用心教育班集体是学校教育教学的基本单位，而班主任是这个班集体的教育者、组织者和领导者，因而在班级管理中对这些心中自卑的、缺少关爱的、且叛逆的，但又不轻易接受大人给予的关爱的学生们，作为职校班主任我们必须抓“用心教育去关爱他们，关注他们的心理成长，2021/4/18班主任的“镜意识班主任的“镜意识教育教学的实践已经证实，班主任的工作质量对学校整体的教育教学工作具有举足轻重的作用。在素质教育全面展开，并深化施行的今天，这种作用会愈加突出。笔者以为班主任要克制教育经过中的“第一印象、“晕轮效应、“思维定势等方面的工作弊端，全天候、全
2、方位、高效益地做好学生工作，2021/4/16班主任工作“六要班主任工作“六要当班主任不易，当个好班主任更不易，但凡当过班主任的人的都会有这种体会。如何当个好班主任？在多年的实践中我体会到坚持“六要是当好班主任的有效途径。一、要多表扬少批评。马斯洛以为：每个人都具有一种好的，至少中性的固有本性，而这种本性、潜能必然现实化，也就是讲，即便操行很差的学生，你假如细心观察，2021/4/14班主任需要一个学生成功记录本班主任需要一个学生成功记录本文/周芳元去年秋季，我调动到了一所农村中学，领导和同事们对我这个新成员的到来很是热情大方，但是当我面对我一无所知的学生时，我茫然失措了，孩子们做课堂作业时，
3、我就在教室里来回走动，真想一眼就把他们看透，当我走到进教室门第一个学生座位旁边时，一个悬挂着的红色封面笔记本吸引了我的注意，2021/4/8班主任应注意的几个问题班主任应注意的几个问题文/李殿忠学校教育教学工程中，班主任工作尤为重要，它关系到一个班集体学生的思想、操行、知识能力培养的质量问题，也关系到一个学校的校风校纪与社会影响的大事，它是学校各项工作的核心，是提高学校教育教学质量的重要保证，尤其是在大力推行素质教育的今天，班主任工作更是起着举足轻重的作用。2021/4/5不受学生欢迎的十类班主任不受学生欢迎的十类班主任班主任是班集体的管理者和组织者，其教育思想及观念的新旧、人格修养的优劣、知
4、识水平的高低、教育艺术和方法等等，都对班级建设起着决定作用，对学生成长起着潜移默化的影响。学生对下面几类班主任评价较低。一、听任型一则责任心较差，疏于班级管理，对班级的现状缺乏全面准确的认识，对潜藏的问题没有敏锐的了解和足够的准备，班集体缺乏凝聚力而走向松散。2021/3/23班主任角色的考虑班主任角色的考虑但凡学校都有班主任。到底班主任是什么角色？工作重点是什么？关注点在什么地方？班主任是导师，是协调人。大家一直以来都认定，班主任是一个班的管理者，不错，班主任确有管理的作用，但，这是不是就是班主任的角色定位呢？2021/3/19班主任：别再以爱的名义施暴班主任：别再以爱的名义施暴爱，是世界上
5、最美妙的情感，也是人类永久的主题，有爱，就有希望；有爱，就有激情；有爱，就有创造，爱带给了孩子们一片晴空，晴空下孩子们在快乐中长大，孩子们那一声声喃喃细语是人类最纯真的情感。在我们大肆歌颂爱这种情感的同时，爱也有着他的软肋，爱有时他也是一把杀人不见血的刀。2021/2/19反思本人班级的有效性反思本人班级的有效性1、我每周没有工作计划和总结。我的工作基本上是政教处布置的各项任务，如，周日的管制刀具收缴、周一参加升旗仪式、天天催促学生做好各项常规等。还有就是学生给我留下的各种难题，今天是学生不讲卫生，需要我监督他洗澡；明天可能是学生迟到需要我处理；后天可能是学生没有完成作业，需要我找他们谈心。2
6、021/2/1请不要吝啬你的表扬请不要吝啬你的表扬人大多喜欢被赞美、被表扬的，班主任做学生工作时，假如能用好对学生的表扬，会起到意想不到的教育效果，所以，班主任不要吝啬你的表扬，它只是你口中的几句溢美之词，但是，对学生来讲，可能就是他们前进时的动力，迷茫时的清醒剂，失落时的兴奋剂，会让他们重新点燃热情的火把，英勇前行。2021/2/1对小学生班级管理中几个常见问题的考虑对小学生班级管理中几个常见问题的考虑文/王水洪班级是学校教诲工作的基本单位。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。他不仅仅是国家和学校培养人的执行者，更应该是培养学生共性、发展学生个性的承当者。通过对集体的影响来引导学生个体
7、的发展，在发展学生个体的同时，促进集体的发展。班主任的工作不只局限于学生如今的发展，更要考虑到培养学生作为一个将来的公民所必备的素质。2021/1/31班主任应注意的六项工作班主任应注意的六项工作一、了解学生、理解学生，进行等待教育1、真实把握学生的年龄特征和心理特点；2、真诚了解不同学生的特长和优势；3、真情理解学生的内心需求；4、真正施行老师的等待教育。二、接纳学生、鼓励学生，进行赏识教育1、学生是发展中的人，每个学生都有优缺点；2、接纳真实的学生，包括学生的缺点和缺乏；2021/1/27班主任究竟该如何“爱学生班主任究竟该如何“爱学生近期在读李镇西教师的（做最好的教师）和秦望教师的（光芒
8、岁月）。两位教师的著作，字里行间都弥漫着对学生的浓浓的温情和细腻的爱意，掩卷玄想：班主任究竟该如何爱学生？班主任到底该站在什么位置和学生相处？学习的风越刮越烈，在一些重点中学，学生已经自觉不自觉地被异化成了“考试机器，在一些班主任和教师的眼中，2021/1/27老师用语与忌语老师用语与忌语为加强我校老师职业道德建设，造就一支适应全面推进素质教育要求的高素质老师队伍，特制定（临钢小学师德师风建设-老师十句用语与老师二十句忌语）。一、老师十句用语：1、只要肯下功夫，就一定能学好。2、教师相信你能够做得更好。3、你真的很出色。4、你一定能行。5、你的回答很独到。2021/1/21班主任20个难点班主任20个难点难点一怎样扮演好中学班主任的角色难点二怎样提高本身修养难点三怎样把握班主任工作艺术难点四怎样与各方教育气力互相合作难点五怎样加强班集体建设难点六怎样进行班级日常管理难点七怎样开展班级活动难点八怎样把握各种班级管理的艺术难点九怎样全面了解学生2021/1/20