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1、幼儿园中班音乐优秀教案（大灰熊）含反思（中班音乐优秀教案（大灰熊）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、初步感悟歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。2、感悟音乐的强弱，愿意与教师、同伴一起介入音乐活动。3、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意介入英语活动。4、能正确发音并确切地用这些词。活动重点：学唱歌曲，感受歌唱游戏的快乐。活动难点：能用形体动作大胆表现歌曲。活动准备：幻灯片。活动经过：(一)理解歌曲、初步感悟1、师：边操作幻灯片边讲述故事2、教师念儿歌(点击图片)。幼儿跟念3、哎，这只大灰熊它刚刚是怎么发怒的?;文章出自.*教师.教,案网你们会发怒
2、吗?好，请你们来学学大灰熊，大灰熊发怒的时候，还会从床上怎么样?(站起来)请小朋友学一下。(二)学唱歌曲，动作表现1、学唱歌曲(1)教师请小朋友来扮演大灰熊。我来叫醒你们，大灰熊睡好了。钢琴伴奏唱歌曲。(你们学得真像，把我都吓坏了)(2)这只大灰熊学得真像，我来请他学大灰熊，谁愿意和我一起去摇醒大灰熊?(大灰熊醒了，它发怒了，它起来东看看，西看看，什么也没看见，就又回去睡觉了。)我们一起来唱，这样我们就不害怕了!钢琴伴奏唱歌曲那么我们是什么时候去摇醒大灰熊的啊?(唱到：假如你去摇醒它呀)然后我们就变成什么啊呀?(木头人)2、肢体表现(1)(请一半幼儿做大灰熊)小朋友们，大灰熊睡觉了，我们一起出
3、发吧!音乐伴奏唱歌曲你变成了什么木头人?我是小兔木头人!你呢?(2)交换。音乐伴奏这回你变的是什么?真厉害!啊，我有些累了，让我们休息一下。(三)游戏1、游戏第一次听讲山那边有一只大灰熊也在睡觉，待会我们一起去叫醒它，我先去看看，它有没有睡着了?瞧，它在睡觉呢!你们愿意和我一起去吗?千万要记住哦，大灰熊醒来了，要变成什么?对了!准备好了吗?来悄悄的跟在我后面吧!音乐伴奏唱歌曲2、游戏第二次瞧，大灰熊又睡着了，我们赶紧逃回家里去。啊呀，吓死我了。刚刚你们有没有摇醒大灰熊呀，可是它好似又睡着了呢!音乐伴奏唱歌曲(四)结束活动教学反思：老师要有意识地把幼儿从动作表演中逐步引导到歌曲演唱中，动作也要逐
4、步变小。及时关注幼儿的学习情况并进行调整。如当幼儿还沉浸在游戏表演而没有根据歌词动作时，老师要及时纠正。最后熊发怒的动作可在念歌词最后一个字(生)气时用一个造型定点。还要关注到幼儿动作能否合拍，这点很重要。沟通后，我们于本周又进行了第二次试教。主要流程与第一课时类似：谱图引题-师幼有节拍地念歌词，并表演故事-学习歌曲的演唱-唱出歌曲的强与弱。从整个活动效果来看，进步很明显。首先老师准备充分，不但能熟练地演唱，还用钢琴录了伴奏音乐。环节的递进性明显，在教师的引导下孩子紧紧跟着老师的步伐逐步从动作复原到歌曲演唱，较好地完成了教学的目的。当然，也还有一些需要注意的地方，如幼儿的座位安排要有利于幼儿的
5、活动;图谱的摆放能够根据乐句放成三排;最后的歌曲学习中，动作的表演成分减少得还能够彻底些;老师的范唱要富有感染力和灵气;另外，要加强幼儿对动作节拍性的把握和演唱姿势的要求。中班音乐优秀教案（大灰熊）含反思这篇文章共3550字。（中班教案（太阳喜欢）含反思）：中班教案（太阳喜欢）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解歌曲内容，尝试创编歌词，能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中愉快的情绪，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园中班（太阳喜欢）含反思教案吧。（中班教案（气球跳舞）：中班教案（气球跳舞）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐，能随音乐的节拍、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态，能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园中班（气球跳舞）教案吧。