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1、班主任，时髦元素YESORNO-班主任工作艺术您当前位置：首页班主任工作网班主任工作艺术班主任，时髦元素YESORNO班主任，时髦元素YESORNO发布:班主任|分类:班主任工作艺术班主任，时髦元素YESORNO文/黎水生也许有人并不重视老师的穿着穿戴，甚至以为：这有什么呀，随意穿呗，不就是站在学生面前讲课吗？当然，穿戴整洁一点还是有必要的。这话有道理，但不够全面。老师是演员，是融传情与启智为一体的特种演员。老师穿戴自然得体、大方美观、雅致庄重，学生定会赏心悦目，学生会把这种愉悦的感觉用眼神回馈给老师，老师又倍感欣慰，由此而激发出来的教学能量是不可低估的。穿着要得体大方假如如今还有哪位男老师穿
2、着五四时期的长衫，围着长围巾；女老师穿着大襟浅蓝上衣、黑长裙、雪白长袜走进教室，教室里将会是什么局面？可想而知，不炸开锅才怪呢。老师穿着得体是指衣服的尺寸、款式、颜色要符合老师的性别、年龄、肤色、身材、性格等；大方是指老师的穿着让人看起来感到自然，自我感觉舒适，而且还要与教学环境、年代时令、课程特点和学生特点相吻合。穿长风衣能给人高大、飘逸、潇洒的感觉，但体型偏胖的老师不宜穿。穿贴身紧凑的衣服给人以青春活力的感觉，但体型偏瘦的老师要慎穿。给幼儿园小朋友上课的年轻女老师，不妨适当穿得艳丽点儿，孩子们会更喜欢你。给高学段、高年级学生上课的年长的男老师，不妨穿得正规一点儿，这样教学更容易成功。接近学
3、生年龄的年轻男女老师，能够穿得贴近学生一些，学生把你当朋友，教学肯定出彩。穿着要美观入时为营造良好的教学气氛，老师穿着应漂亮、时髦一点儿。有人反驳：讲得轻巧！穿得漂亮是要花好多钱的，穷教书的哪有那么多钱打扮本人呀？其实，穿得漂亮与花钱多在很多时候不成正比。有位老师在回忆本人的知青经历时讲过，当年他落户的那个生产队，有一个农民很爱打扮，也很会打扮，大家都叫他知识分子。他把本人打扮成知识分子所花的钱毫不比别人穿衣花钱多。日常生活中也确实如此，穿得漂亮的人并不见得都花了很多钱，倒是有很多人花了不少钱却穿得不漂亮。能够尝试着从多年不穿的旧衣服里找几件合适的偶然穿穿，讲不准会吸引很多眼球。还能够试着改变
4、一下穿衣服的搭配习惯，用全新的调配方式来打扮本人，讲不准穿出连你本人都惊叹不已的风采来。追赶时髦要有目光，穿衣服是要学习的。在外面能够向行人学，在学校里能够向同事学，在课堂上能够向学生学。老师不要小看这种学习，这是美化课堂的需要，是美化校园的需要，是美化整个教学环境的需要。穿着要庄重脱俗老师穿着不能过分随意、随俗，也不能穿得过于奇特怪异，当然也不能穿得过分炫彩夺目，而要庄重脱俗、朴质高雅。男老师穿背心上课早已被摒弃，看来是人心所向。女老师穿没有袖子的上衣上课已经成为风气，已习以为常了。但是把肩上的部分减少到最低程度而成为一条线儿，穿这种吊带式衣服上课，有人开玩笑地讲太危险，不全无道理，老师上课
5、时的活动量还是蛮大的，问题的关键是太分散学生的注意力了，大家老为她们担着那份心呢。少数男老师长时间不换装，这不符合老师着装整洁的基本要求，在学生眼里，那不是庄重而是脏重，学生感到压抑，不利于教学。女老师换装勤一点是好事，但勤过了头好似也不太适宜，有的女老师天天一套衣服，甚至一天两套，整月不重复。学生对这种服装展览式的老师着装感到眼花缭乱，并想入非非，这对教学也是不利的。这些年，穿拖鞋上课的老师渐渐多了起来。穿拖鞋过于休闲，形象不雅；有时会发出啪啪的响声，噪音污染。别看有些拖鞋把整个脚面包得很严实，乍看不像拖鞋，也不会发出声响，但是由于没有后跟，必然容易脱落，会影响老师在课堂里的自若行走，同样不
6、利于教学。首饰要素雅小巧在一次大型讲课比赛中有这么一幕：一位女老师戴着一对直径大约五六公分的耳环在台上给学生讲课，台下上千名老师观摩。老师一出场就引起全场哗然，课中屡次出现哄笑，由于当她写板书转过身来讲课的时候，那对耳环晃得十分打眼。她的课讲得不错，几次获得掌声，最终她获得三等奖。假如不是耳环影响，也许她的获奖级别会更高。让人费解的是，在选拔的经过中怎么没有人提醒她，上课最好别戴这么大的耳环。上课戴首饰是能够的。但是一要小巧，给人含蓄内敛的美妙感觉；二要素雅，不抢眼，以免引起学生太多注意。首饰是高贵的象征，恰如其分的点缀能使老师愈加动人，为教学增光添彩，否则，将会成为分散学生注意力的罪魁祸首。本文地址：本文标题：班主任，时髦元素YESORNO较旧一篇：现代的班主任应具备的三种艺术较新一篇：优雅老师应“好色