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2、:找小熊的家，小熊:你们好!师:宝宝，我们和小熊打个招呼呀!小熊，你好!师:小熊知道宝宝们要来，为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦!(二)、认认讲讲师:出示香蕉提问:这是什么呀?(香蕉)师:香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的)，你们吃过吗?宝宝自由讲讲师:我也吃过的。可好吃啦。师:念儿歌（香蕉）。师:出示苹果提问:小熊很多好吃的东西呢，看，这是什么呀?师:这是苹果，宝宝真棒!苹果红红的，大大的，我喜欢吃，你们喜欢吃吗?宝宝自由讲讲师:苹果红的，大大的，我喜欢吃，宝宝也喜欢吃。师:出示橘子提问:这是什么呀?宝宝自由讲讲师:你们吃过吗?师:宝宝吃过的呀，我也吃过的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜
3、甜的，真好吃。师:宝宝，你们看看，我手上哪个是苹果呀?师:这个是苹果，那这是什么呀?对，是橘子。师:宝宝看的真仔细，宝宝真棒!(三)、找图书师:宝宝，你们看，小熊家还有小图书呢，这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子，我们来找找看。师:宝宝自由阅读，找一找、看一看、认一认、讲一讲。四、尝葡萄师:小熊请宝宝吃好东西咯!看看，这是什么呀?师:哦，这是葡萄。小熊请我们吃葡萄，那我们谢谢小熊。(尝葡萄)师:葡萄小小的，圆圆的，甜甜的，葡萄真好吃。师:我们要回家了，和小熊讲再见!四、活动总结:老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝水果的同时，感遭到语言活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。