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1、新人教版七年级下册语文伤仲永讲学稿导学案反思-快思教案网（新人教版七年级下册语文伤仲永讲学稿导学案反思）这是一篇七年级下册语文教案，文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。新人教版七年级下册语文伤仲永讲学稿导学案学习目的1、了解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言文的兴趣。2反复朗读课文，培养语感能读准节拍、停顿，能用本人的话叙述文章内容。3把握文言词语解释的最常见方法，积累一点文言词汇。4理解人的天资与后天学习的关系以及后天学习对成才的重要性。学习经过一、预习导学1古文导学。认真阅读下面的文字，知道学习文言文的意义和方法。1文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语
2、白话，当代汉语也来源于古代汉语白话，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的自信心。2学文言是为了继承祖国的文化，能够帮助我们了解历史上的很多事情；文言文中的很多词汇、语汇仍然保存在当代汉语中，学文言文能够丰富我们的语言仓库。3学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有三要：一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要本人用心领悟，目的是把言和意融为一体，见言而知意；三要主动积累词汇、语汇，目的是把握文言文的表达工具。这三条密切相关，缺一不可。2、有效朗读，解读文本一、余映潮先生讲：朗读，品味感受的阅读活动；朗读，充满诗
3、意的文学活动；朗读，丰富细腻的情感活动。没有朗读的语文课只是课，它不是美的语文课。而只是单一的让学生读而没有朗读指导的课，没有力度，没有层次，更没有美感。二、钱理群先生讲：文学的教育有时声音极其重要，声音是对生命的触动。文学是感性的，而不是理性的，所以读让学生感动。用心朗读是感受文学的重要方式，这里的读是我们追寻的美读，它是我们阅读教学之魂。三、叶圣陶先生讲：所谓美读，就是在朗读时把作者的情感读出来。美读，读人使人如见其人，读声使人如闻其声，读景使人如临其景，读事使人感到记忆犹新。也就是讲，通过读不仅要将书面上的文字变成有声语言，更重要的是把书面上的文字演绎成活鲜鲜的生活画面，转换成听者的内心
4、视像，展如今听众的面前，如同亲眼看到，亲身感到。3、朗读时应注意：语调高低语气轻重速度缓急语势刚柔语态动静语流长短4、走近作者。我所了解的王安石。6、把握字音。隶邑称泯矣焉耶5、积累文言词汇。并根据课下注释试着翻译课文6、掩卷而思。读完（伤仲永），你的感受是什么？遭到了什么启示？二、课堂研讨1、检查预习。2、朗读课文。根据预习及课前导学提示感情朗读。3、翻译课文。请同学们一人一句轮译，要讲清重点词语，其他同学可补充。4、概括段意。第一段：第二段：第三段：5、问题开掘。文章第一段介绍方仲永的家世和生五年未尝识书具的目的是什么？第一段的主要内容有两层，试归纳层意。第二段写方仲永才能衰竭，最终成为普
5、通人的原因是什么？第三段议论所表达的作者的观点是什么？人的成才，关键是天分还是勤奋？为什么？三、课堂小结四、教学后记五、拓展延伸革人名，江革幼而聪敏，早有才思，六岁便属文写文章，柔之江革之父江柔之深加赏器，曰：此儿必兴吾门。九岁丁父艰父亲逝世，与弟观江观同生孪生兄弟，少孤贫，傍无师友读书没有师友指点，兄弟自相训勖催促，勉励，读书精神不倦。十六丧母，以孝闻。服阕服孝期满与观俱诣太学，补国子生，举高弟。齐南朝齐中书郎王融、吏部谢眺雅相钦重敬重。眺尝宿卫值夜班，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（梁书江革传）1、解释句中加点字的意思：柔之深加
6、赏器服阕与观俱诣太学还过江革见革弊絮单席耽学不倦乃脱所著襦2、幼年的江革与幼年的方仲永个人天赋能否一样？请简述理由。3、从江革和方种永的一样和不同之处来看，你最受启发的是什么？【反思】问题来自学生，答案也来自学生，学生这样答那样答都有一定的道理，都应给予肯定。重要的不在于谁答案更准确要是以前老师可能经常寻找一个比拟准确的答案抛出了，而在于在这样活动的经过中同学的思维活跃了，判定、表达能力都得到了锻炼、发展，语文学习的目的也就到达了。这事又使我想到，一篇课文教完不等于我的教学任务全部完成了，也不等于同学都懂，或没什么大问题了。这次高拓同学提出了这个问题，是出乎我的意料的，它超出了我教学设计的范围
7、，讲明同学的思维有时是超越了老师的要求、教材的范围的。它让我深感到，一个责任心强的老师、应擅长捕捉学生在学习经过中思想、思维火花闪现的一霎时，及时给予鼓励、引导。请随时提供应同学畅所欲问、畅所欲答，尽其所未尽，知其所未知的学习空间吧！要知道，超常的思维更能有超常的创造，节外生枝花更艳！新人教版七年级下册语文伤仲永讲学稿导学案反思这篇教案共6489字，合适用于七年级下册语文教案教学学习。（七年级语文下册（伟大的悲剧）教学设计公开课教案反思）：作者以饱满的激情颂扬了令人尊敬的斯科特一行，他们那种勇于探索的大无畏精神和高尚的人格气力让全世界人民所仰慕，并给我们以精神的鼓舞。（人教版七年级下册语文第3课（丑小鸭）导学案教学设计反思）：理解丑小鸭形象的现实意义，学会英勇面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求本人的理想。