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1、幼儿园玩具进行曲教案1、幼儿园玩具进行曲教案幼儿园玩具进行曲教案：（玩具进行曲）活动目的1、感受进行曲的风格，并理解歌词内容。2、学习歌曲的演唱。活动准备钢琴。活动经过一、律动：（手腕转动）、（学做解放）。二、练声：（小鸟醒来了）、（小树叶）。三、学唱歌曲（玩具进行曲）。1、用故事的方式引出歌曲名称。师：晚上夜深人静的时候，我听到一阵喇叭声，的达达，的达达。原来是小玩具们在表演呢?木偶的个儿都是一般高，小狗小马也在一起的达达、的达达、洋娃娃和小鸽子也的达达，法国的洋娃娃忽然跳出，一吹笛子锣鼓声就咚咚将。2、请幼儿讲讲出现了哪些玩具，他们是如何表演的?3、老师示范演唱歌曲，幼儿欣赏。4、歌曲的名
2、字叫什么?歌曲里是怎么讲的?5、幼儿跟老师一起朗读词两遍。我们一起来把这首好听的歌曲念一念。6、幼儿学唱歌曲。幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。我们一起来把这首好听的歌唱一唱。7、老师启发幼儿用愉快的声音演唱歌曲。8、请个别幼儿下来演唱歌曲。四、温习音乐游戏（猫和老鼠）幼儿园玩具进行曲教案：玩具进行曲活动背景爱玩游戏是每个孩子的天性，他们听着音乐能随着音乐的节拍做出相应的身体反响更是一件高兴的事情。因而，从游戏入手培养幼儿学习音乐的兴趣是特别重要的。本此活动的内容是学唱歌曲（玩具进行曲）。歌曲（玩具进行曲）是一首2/4拍大调式的日本童谣。歌曲旋律简洁、节拍明快、进行曲风格使得全曲的步伐性很强，合适于
3、边表演边演唱，生动形象地表现木偶玩具在行进时惹人喜欢、滑稽可笑的神态。活动利用游戏帮助孩子在亲身体验的经过中运用多种节拍、主动地表现，让幼儿感受相互给予的乐趣，领略音乐恢的气氛。活动目的1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、愿意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣。活动准备1、空白记录卡若干、玩具图片(猫、狗、兔、娃娃)2、（玩具进行曲）歌曲音乐和伴奏、PPT。活动经过一、听听讲讲师：有一首曲子想请你们听一听，然后再来讲讲你的感觉。播放（玩具进行曲）伴奏主要提问：听了这首曲子，你感觉怎么样?让你想到了什么?小结：这段音乐节拍明晰，旋律动听，给人一种坚定有力的感觉，十分是里面的哨子声还让你
4、们想到了。(根据幼儿的小结)过渡：那么，这首曲子它到底要告诉我们什么呢?PPT出示歌曲角色小猫、小狗、小兔子、小娃娃。(幼：小猫)二、赏赏讲讲1、欣赏歌曲第一遍。师：是呀，都是一些玩具朋友，这首乐曲的名字就叫（玩具进行曲）(出示歌曲名字并贴在板上)它要告诉我们的就是这些玩具朋友的事情，让我们仔细地听听它们在干什么?播放歌曲音乐主要提问：你听到了什么?(讲到“咚锵锵，师“咚锵锵，是什么声音?假如要记录在纸上能够用什么表示?)幼儿讲到一句，老师清唱该句并采用师幼共同记录的方式呈现图谱。过渡：只听了一遍，大家可能还没有听清楚，另外，让我们再来听一听玩具们是怎么排队的。2、欣赏歌曲第二遍。老师清唱歌曲
5、幼儿倾听主要提问：你听到玩具们是怎么排队的?它们的队伍排得怎么样?根据幼儿讲到的出示图片给玩具排队，共同完善图谱。过渡：你们帮它们排得到底对不对呢?还有没有没听清查的呢?请用你们的小耳朵来检查一下吧!3、欣赏歌曲第三遍。老师跟钢琴伴奏演唱歌曲并指图谱幼儿共同检验图谱师：玩具们排对了吗?三、唱唱玩玩1、学唱歌曲。师：这首歌曲真好听，我们也来跟着唱一唱。(1)幼儿跟音乐看图谱学唱歌曲。(2)边唱边用动作表现歌曲在老师游戏性语言引导下集体用动作表现师：歌曲很好听，假如能配上动作一定很好玩。想想看，“咚锵锵，咚锵锵我们用身体乐器能够怎么表示?(根据幼儿讲的记录在记录卡上)“玩具快快来怎么叫玩具来呀?“
6、小猫小狗小兔子小娃娃让我看看，在哪里呀?小娃娃怎么表示?(记录卡)又是“咚锵锵，咚锵锵“队伍排整洁排队了，立正了吗?哦，眼睛要看前面。“一个一个多么神情向前进像解放一样很神情地踏步走。跟音乐边唱边动作(3)找朋友分角色游戏出示角色卡先让一个幼儿寻找三个朋友结伴成一组玩音乐游戏，自由组合，音乐游戏。四、延伸活动更换歌曲中的角色，激发改编歌曲的兴趣。123幼儿园玩具进行曲教案：歌曲（玩具进行曲）教材分析这是一首极具儿童情趣的进行曲歌曲，旋律明晰流畅，节拍鲜明活泼，歌词内容丰富有趣，非常合适于幼儿进行表演唱，幼儿在学唱、表演歌曲中，能用表情、声音、动作表现“玩具进行曲愉快、有趣、坚定有力的特点，享受
7、表演和音乐游戏的快乐是最为重要的，也是这一教学内容的难点。活动目的1、学唱歌曲，能用动作和表情表现歌曲坚定有力的节拍和情绪。2、培养幼儿对雄壮有力的进行曲的感受力和表现力。3、引导幼儿在表演唱中，体验歌曲愉快有力的情绪，培养幼儿活泼开朗、积极向上的性格品质。活动准备1、大鼓一个2、歌词图谱3、供幼儿扮演的道具若干。活动经过一、开场部分1、幼儿边听（玩具进行曲）音乐，边做动作进活动室。感受进行曲特点，能表现出音乐的重音、顿音。2、引导幼儿谈一谈对（玩具进行曲）音乐的感受，尝试用曲子中的旋律进行发声练习，感受歌曲的节拍和旋律。二、基本部分1、以“小玩具开运动会为情节，引导幼儿完好听赏歌曲、熟悉歌曲
8、旋律及歌词。2、以“哪些小玩具来开运动会了，他们是怎么来的?的问题，老师根据幼儿回答出示图谱，引导有二分句熟悉歌词及旋律，并尝试用动作和表情表现歌曲。3、以“为小玩具运动会伴唱的情节，鼓励幼儿看图谱完好演唱歌曲23遍，引导幼儿能够唱出歌曲中的重音、顿音，初步表现歌曲愉快有力的节拍和情绪。幼儿园玩具进行曲教案：音乐教案玩具进行曲活动目的1、学唱歌曲（玩具进行曲），理解歌词内容，感受歌曲活泼愉快的进行曲风格。2、尝试简单的表演歌曲，激发幼儿表演的兴趣。活动准备小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，钢琴，图谱活动经过一、导入师：今天我们班来了很多小动物，他们偷偷的跟葛教师讲想跟我们班的小朋友一起唱歌，你
9、们欢迎吗?1、发生练习老师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)幼儿回答：5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)2、出示玩具(小狗，小猫，小汽车，小娃娃)师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们讲应该怎么办呢?如何才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)二、学唱歌曲1、老师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，老师解释进行曲的意思，老师范唱。2、老师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。3、幼儿听老师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。5、老师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪
10、些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。三、尝试简单表演1、听钢琴，老师范跳动作一遍，引起幼儿学习动作的兴趣。2、老师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。3、老师提问：除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。四、结束：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整洁的队伍很神情的走到操场上去做游戏啊!123幼儿园玩具进行曲教案：中班玩具进行曲教案活动来历相对与枯燥的音乐歌唱活动，幼儿对打击乐活动还是非常感兴趣的。幼儿通过节拍乐器，演奏活动，不仅能获得器乐演奏的一般知识和技能，发展节拍感，还能发展幼儿对音色、曲式构造的敏感性，培养幼儿基本合作意识、合作
11、能力，到达良好的审美体验。根据大班幼儿的年龄特点，我选择了（玩具进行曲），该进行曲幼儿比拟熟悉，容易印发幼儿的情感共鸣。活动目的1、能听音乐，看图谱演奏玩具进行曲2、培养幼儿能看指挥进行打击乐器的能力。3、喜欢介入打击乐的演奏活动，体验与同伴合作演奏的乐趣活动重难点活动重点：学惯用三种不同的节拍型进行打击乐演奏活动难点：学习创编小鼓节拍的打击活动准备物质准备：1、打击乐器：大鼓、小鼓、小镲2、（玩具进行曲）的音乐、图谱经历准备：熟悉音乐，节拍练习的铺垫活动经过1、导入部分(1)幼儿随（学做解放）的音乐，做律动进教室。(2)师：今天优优教师带来了一张图谱，里面有几个我们的乐器朋友，它们分别是(小
12、鼓、小镲、大鼓)。大家都比拟熟悉（玩具进行曲），今天我们来学习这首曲子的鼓乐2、出示图谱，进行节拍练习(1)出示小鼓的图谱，进行节拍练习。引导幼儿看图谱讲节拍，徒手拍打节拍师：如今我们看着图谱一起来讲一讲小鼓的节拍吧。小花我们读什么?(幼儿：花)小叶子呢?(幼儿：啦)，(教师指示图谱八分音符)这里的花和啦连在一起，讲明它们是住在一个小房间里的，表示一拍，读的时候要快一些。而这朵小花是自住一个小房间，也是表示一拍，读的时候会慢一点。(教师带幼儿一起讲节拍)师：小朋友伸出小手，出花的时候小花手来打节拍，出啦的时候小空手来打节拍。播放一段音乐，幼儿用小鼓演奏(2)出示小镲的节拍图谱引导看图谱讲节拍，
13、徒手拍打节拍，再播放音乐，幼儿用小镲演奏师：接下来我们看看小镲的节拍，(教师指着空)这是什么(空)，这个我们读(才才)，我们一起来读。空的时候我们不讲出来能够吗?我们试一试啊，(教师用手势提示)小朋友讲节拍。空在心里讲。十分棒。师：如今伸出你的小手，空的时候小镲贴着你的小胸口。(用手拍节拍)。师：如今我们听着音乐一起来演奏小镲，其他小朋友用小手演示。(3)出示大鼓的图谱引导看图谱讲节拍，徒手拍打节拍师：最后我们还有一个大鼓的节拍，小朋友们先把小镲轻轻放好，我们一起来学习大鼓的节拍。大鼓的声音是什么样的?咚咚咚的。好，我们用上咚来读一读大鼓的节拍。师：如今请小朋友们伸出小手，小空手当鼓面，小花手
14、做大鼓锤，敲大鼓的时候小花手画鼓面。最后一句的时候我们轻轻摸一下鼓面，止音3、播放音乐全体幼儿进行乐器合奏4、老师引导幼儿用小鼓的节拍型做自由创编5、请创编好的幼儿当指挥，跟音乐带全体幼儿一起齐奏小鼓。6、结束部分幼儿随音乐（学做解放）走出教室1232、幼儿园中班歌曲创编优秀教案：玩具进行曲一、活动目的1、在熟悉歌曲（玩具进行区）的基础上，尝试本人创编歌词。2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。二、活动准备1、多媒体课件。2、图片(机器人，兔子和小熊等)和一张乐谱表。三、活动经过1、出示丫丫的卡通，引出课题。(1)教师：今天有一个叫客人来我们班做客，你们知道他是谁吗?(教师戴上丫丫
15、的头饰)今天丫丫要请小朋友去参加她玩具屋的音乐会，还给小朋友送来了一份礼物，看看这礼物是什么?出事乐谱表(2)幼儿跟丫丫学唱乐谱。2、参加玩具音乐会，并看玩具的表演(看课件)教师：(丫丫的身份)我是玩具音乐会的节目小主持，如今音乐会正式开场，参加这个音乐会的演员有小兔子，小熊等，下面请欣赏他们精彩的表演。(1)小兔刚刚表演的是什么节目?它是怎么样表演的?发出了什么声音?(2)请幼儿上来扮演小兔子，并进行表演。(提示幼儿前面的音乐是欢迎小演员出场的)这样依次提问引导孩子进行创编歌词，并启发孩子用不同形式来表现，进行加强稳固，每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片就是已经准备好的图片，放在图表中相
16、应音乐的地方。3、个别创编，集体练习(1)请个别能力强的孩子上来选择本人要扮演的，而且还没有出来过的玩具进行表演，想想本人要表演什么节目?怎么表演?(2)个别孩子看了表演创编的歌词和动作，教师进行简单的整理，集体幼儿跟着练习。(3)再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲，鼓励他们大胆的进行表演。4、玩具音乐会的大型展播教师：如今能够本人选择喜欢的玩具，并扮演你选择的玩具进行节目表演，全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目，看谁表演的最好?5、音乐会结束，活动延伸到户外的音乐游戏中。3、幼儿园中班歌曲创编沟通课教案：玩具进行曲一、活动目的1、在熟悉歌曲（玩具进行区）的基础上，尝试
17、本人创编歌词。2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。二、活动准备1、多媒体课件。2、图片(机器人，兔子和小熊等)和一张乐谱表。三、活动经过1、出示丫丫的卡通，引出课题。(1)教师：今天有一个叫客人来我们班做客，你们知道他是谁吗?(教师戴上丫丫的头饰)今天丫丫要请小朋友去参加她玩具屋的音乐会，还给小朋友送来了一份礼物，看看这礼物是什么?出事乐谱表(2)幼儿跟丫丫学唱乐谱。2、参加玩具音乐会，并看玩具的表演(看课件)教师：(丫丫的身份)我是玩具音乐会的节目小主持，如今音乐会正式开场，参加这个音乐会的演员有小兔子，小熊等，下面请欣赏他们精彩的表演。(1)小兔刚刚表演的是什么节目?它是怎么
18、样表演的?发出了什么声音?(2)请幼儿上来扮演小兔子，并进行表演。(提示幼儿前面的音乐是欢迎小演员出场的)这样依次提问引导孩子进行创编歌词，并启发孩子用不同形式来表现，进行加强稳固，每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片就是已经准备好的图片，放在图表中相应音乐的地方。3、个别创编，集体练习(1)请个别能力强的孩子上来选择本人要扮演的，而且还没有出来过的玩具进行表演，想想本人要表演什么节目?怎么表演?(2)个别孩子看了表演创编的歌词和动作，教师进行简单的整理，集体幼儿跟着练习。(3)再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲，鼓励他们大胆的进行表演。4、玩具音乐会的大型展播教师：如今能够本人选择喜欢的玩具，并扮演你选择的玩具进行节目表演，全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目，看谁表演的最好?5、音乐会结束，活动延伸到户外的音乐游戏中。相关幼儿园教案文章幼儿游戏教案大全优选20篇幼儿园打水仗活动方案幼儿园教案大全20篇幼儿园爱心教案幼儿园我们的教室教案幼儿园礼仪教案10篇幼儿园托班科学教案20篇幼儿园万圣节亲子活动策划方案幼儿园五彩气球教案幼儿园五大领域优秀教案10篇幼儿园传纸杯游戏教案幼儿园擦屁股教案幼儿园超市购物教案幼儿园爱护文具教案幼儿园防汛安全教案20篇幼儿文明礼仪教案10篇