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1、高三下学期班主任工作总结-班主任工作总结班主任工作总结高三下学期班主任工作总结高三下学期班主任工作总结班主任|分类:班主任工作总结高三下学期班主任工作总结2021年高考成绩已经揭晓，我班喜获丰收：普通类本科上线30人，其中二本2人，三本28人；体育本科上线1人。实践所悟：班主任是鼓风机，助燃学生的热情；班主任是充气筒，增添学生的豪气；班主任是导航仪，延伸学生脚下的路。本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的温习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从下面几个方面做好班主任工作：一、为人师表，注重身教
2、，做学生的表率多年来的教育教学工作，我很注意提高本身修养，处处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先本人做到：要求学生天天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持天天到校检查；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我本人认真、严谨的作风潜移默化地影响着本人所教育的学生。二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友作为班主任，我对本人的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开（2021年高考我们在路上）的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够；韩思琼同学情绪波动比拟大，原因
3、是本人比拟任性母女缺乏沟通；张跃飞同学文综成绩很棒但自自信心缺乏，原因是家庭兄妹多，经济困难-。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关心，使他们感遭到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大成效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。三、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我特别重视常规工作，主要从下面几点做起：1做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高
4、三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考温习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。2深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。3经常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。4抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理
5、工作必须依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，老师要体贴学生，费时耗精神的事不要布置给学生。要确保学生集中精神学习。四、重视学法指导，提倡科学高效备考本学期，怎样使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：怎样保持考试的良好心理；怎样树立自自信心；怎样进行考前温习；怎样进行查缺补漏；怎样从考试中发现知识缺陷等
6、等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给本人过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不擅长考虑。3、准备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合本人的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。2、改良学习方法，
7、难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。3、要丰富本人的学习生活，调节紧张的学习情绪，使本人过得既轻松又充实。4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取强化学习的方法，有一种强迫本人成功的意识。5、发挥自己暗示的积极作用，讲究战略和战术。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精神、花时间，多学习，多探索，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上个别学生经常出现迟到现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得汲取的教训。banzhurengongzuozongjie/3012.本文标题：高三下学期班主任工作总结较旧一篇：二年级班主任工作总结较新一篇：一年级下学期班主任工作总结