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2、工作不扎实幼儿疾病预防及处置常识欠缺安全管理制度未落实幼儿园，是乐园还是失乐园？幼儿园一日生活中的危机源一、集体生活的危机1、幼儿自理能力较弱，动作失误与危机意识缺乏2、班额过大，师生比失调二、探索世界中隐藏的问题1、幼儿好奇、好动、生活经历缺乏等行为特点2、环境中的不当因素三、游戏活动中的伤害1、危险、有害物品的摆放位置不妥2、玩具消毒、检修不到位幼儿园一日生活中的危机源四、卫生安全中的隐患1、晨、午检形同虚设2、幼儿园隔离室用处3、保教人员急救与疾病处理知识缺乏五、园所管理与员工身心健康1、管理不当，规章制度形同虚设2、老师性别单一，细腻敏感，易滋生矛盾与冲突3、人员流动性大，职业认同度、
3、岗位认同度降低，责任心与规范意识下降。幼儿园一日生活中的危机源六、商业化运作中丢失的良知与信誉1、只考虑短期收益，不按安全标准执行，忽视幼儿安全。2、对社会不安全因素重视不够，管理漏洞给犯罪分子以可乘之机。七、社会不安全因素增加1、转型期失范行为带来威胁2、社会诚信度降低产生隐患3、交通、食品、公共卫生与安全幼儿园安全管理的主要内容消防安全工作管理大型社会活动管理接送、交接、晨检和午睡值班工作管理食品卫生管理医务室和卫生用品管理大型玩教具的检修和保养用电安全及电器设备管理户外活动和体育活动管理活动室、睡眠室和厕所管理幼儿园周边环境管理户外游戏和体育活动中的安全管理户外游戏和体育活动中的安全管理
4、日常活动设施设备器械材料过渡环节活动组织与施行自主游戏安全常识与应急措施活动细节体弱儿童活动中的管理设施设备案例：滑梯生钉飞机断裂分析：1、设施不良、检查不细2、大型玩具使用寿命管理启示：1、源头杜绝，保存证据2、注重维修及检查3、勇于承当，积极处理4、购买保险，减轻损失管理策略：玩具质量、规范安装、使用年限幼儿园大型玩具维护流程图幼儿园大型玩具事故应急处理流程图器械材料案例：臭沙包晨间飞盘沙池中的地雷启示：1.玩具定期卫生、安全检查2、严格控制玩具流入3、废旧材料利用的安全管理策略：安全问题不能节约过渡环节案例：楼梯上的嬉闹躲在海洋球馆中的逃逸者幼儿园危险场所楼梯、阳台、高台的防备管理策略：
5、1.活动前安全教育2、活动中老师分工配合3、幼儿规则意识与习惯养成4、环境中提示5、活动后的情绪管理6、幼儿人数的盘点与老师责任心活动组织与施行怎样科学设计幼儿体育活动幼儿体育活动设计应遵循的规律：人的身体机能活动变化规律：上升、平稳、下降三阶段。动作技能构成规律：粗略地把握、改良和提高、动作的稳固及运用自若三阶段。合理调控幼儿运动负荷量：增加运动的数量，降低运动的强度，控制运动的时间。影响幼儿运动负荷的因素运动的数量、运动的时间、运动的强度、运动的密度、运动项目的特点幼儿运动负荷常用测定方法介绍生理测定法观察法生理负荷评价表幼儿运动负荷常用测定方法一生理测定法：指通过测量幼儿生理上的某项指标
6、的高低来判定幼儿运动负荷情况的方法。运动负荷主要是通过测心率来判定。幼儿体育活动的平均心率在140-170次分之间较适宜。最高不超过180次/分，最低不低于130次分。幼儿运动负荷常用测定方法二观察法：通过观察幼儿的各项生理表现以判定幼儿运动负荷的一种方法。幼儿在活动中如出现轻度和中度疲惫则表明活动量适宜，假如出现非常疲惫则表明活动量过大，老师要及时调整，采用减少练习次数，增加休息、讲评次数和时间的方式来调节运动负荷量。防止幼儿运动过度。生理负荷评价表活动中的安全细节案例：长纱巾的安全教育危险的帽绳沙池中的地雷老师着装启示：1、注意幼儿着装及活动中细节2、强烈的安全意识3、消除安全隐患要针对幼
7、儿和家长双管齐下体弱儿童活动中的管理体弱儿童：上呼吸道易感者、身高体重特殊者、过敏体质、哮喘、心肌炎、习惯性脱臼、有惊厥史、易流鼻血、感统失调、平衡能力差体弱儿童的管理：1.针对幼儿身体差异个性化管理2.建立档案3.细心关注活动中幼儿体征4.有充分的应急措施和急救常识教师提示孩子用力从黄天翔腋下托起比拟安全，黄天翔作为身体要被抬起的孩子他看起来很明白这个游戏，充满信任地笑着看着并配合大家的行动。这次，黄天翔的身体真的被大伙托起举在高空中，这时候来帮助的孩子越来越多，甚至女孩也过来帮助，他们都找到了各自适宜的位置一起托举起黄天翔并有序的往前走去，每一个孩子脸上都弥漫着开心与喜悦的笑容。教师显然对
8、孩子们这一自发的冒险游戏很是惊喜，只是教师还是很担忧孩子走的太远怕有危险，于是请孩子停止了游戏。放下黄天翔，孩子们仍然是一脸的兴奋，掩饰不住的新鲜感和成就感。观察、支持、适时参与大型活动中的安全管理案例：流泪的蜡烛多人赛跑人仰马翻踩气球三人四组分析：1、只求活动精彩，忘记幼儿安全2、活动审查缺乏安全意识3、活动预案缺失或流于形式启示：1、环节内容严格审查2、活动预案，责任到人3、彩排演练，流程管理远足活动中的交通安全案例：车里的大窟窿手拉手过马路军营里的惨剧启示：1、交通安全应放第一2、车辆选择要慎重3、老师管理不松懈4、事前交代5、避开车流高峰6、足够的组织人员7、本身的安全责任远足活动中的
9、意外案例：走失事件春游采野果落水事件启示：1、行前需充分准备2、关注危险地带3、时刻监管孩子管理要素：一个都不能少，快乐与安全，活动地点隐患、足够人力花草树木野果、游乐设施安全、出游活动饮食幼儿园安全管理的关键点一、强化安全意识1、安全意识薄弱的原因：1教学管理及市场化使安全管理成为万不得已而为之的事务。2老师职业倦怠3老师安全教育缺乏4管理者安全与危机意识错误对立的现象。安全保障-生源竞争的重要条件承诺：安全措施及安全事故的不可能缺乏：碰到危险怎样应对的实际做法幼儿园安全管理的关键点2、提升整体安全意识水平1老生常谈-立体信息传达系统2安全管理人人有责-层级责任、幼儿及家长3、经常自问：这样
10、做有危险吗？一念之差产生的事故4、必须反思：为什么会发生这么糟糕的事情？5、告诉家长：幼儿园不是保险箱，安全工作靠大家幼儿园安全管理的关键点二、建立信息库园长信息1、危机发生时常用的电话号码110报警、119火警120急救安全工作小组成员、保安、天燃气公司、电力公司、电话故障咨询公司、当地医院、气象局、教育局、当地新闻机构、广播电台、电视台、报社、保险部门、全园幼儿家长电话、周边可援助的共建单位、其他以为重要的相关电话2、紧急情况记录班级信息资源1、幼儿医疗状况表2、幼儿行为倾向登记表：初入园家长填写3、家庭基本情况登记表4、家长许可表幼儿园安全管理的关键点三、建立安全管理工作小组四、制定安全
11、工作管理计划各类活动安全预案和应急流程、人员职责、活动规则、必备工具和急救措施五、加强幼儿自护教育，开展经常性的专项演练和紧急疏散演习通过故事、儿歌、图画、录像、实际练习等多种形式认识不注意安全产生的危险，懂得遵守规则的重要；学会正确拨打特殊110、119、120；学会防触电、防溺水、防火、防摔伤、防走失、放拐骗等自护技能；熟悉安全疏散线路、强化安全意识，并指导家长共同提高幼儿自护能力。授人以鱼，不如授人以渔，千般呵护，莫如自护幼儿自护教育与安全演练须遵守的八条法则1、遵守规则自动化：从安全与幼儿身心健康出发，不可太多、过繁，为方便成人而限制幼儿2、自护知识行动化：不应只要讲与听，要让幼儿有亲身实践的时机。3、素材提供形象化：建立一套幼儿容易识别的图标4、感悟经过趣味化：识别幼儿真实需要，用有趣的方式进行5、训练活动常规化错误认识：杞人忧天；做这么多，不发生危险难见成效；和智力发展相比显不出成绩，家长看不到进步6、教育理念科学化传统教育：消极，剔除一切危险因素，限制一切危险活动因噎废食压制幼儿发展需要，违犯天性7、活动开展合作化8、确保幼儿主体化幼儿园安全管理的关键点全面评估幼儿园疾病预防和意外伤害管理结束语