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1、幼儿园小班科学领域教案（小乌龟爬呀爬）含反思小班科学领域教案（小乌龟爬呀爬）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意饲养小动物，认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性，培养幼儿的爱心，快来看看幼儿园小班科学领域（小乌龟爬呀爬）含反思教案吧。【活动目的】1.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。2.愿意饲养小动物。3.培养幼儿的爱心。4.学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。5.主动介入实验探索。【活动准备】1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。2.合适学小乌龟爬的慢节拍的音乐。3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。【活动经过】1.以猜谜语的形式导入课题。老师讲：身穿硬甲壳
2、，四角渐渐爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。乌龟2.观察小乌龟。1老师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的？重点观察乌龟壳的花纹2老师引导幼儿观察小乌龟在水里是如何游的？启发幼儿学学小乌龟游。3.探索活动1将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是如何爬行的？四肢很短，爬行很慢2用手碰碰小乌龟，看它会有什么反响？(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它如何用头顶地面使本人翻过来。3喂喂小乌龟：老师出示准备好的食物，鼓励幼儿喂小乌龟，看小乌龟是如何吞食的。4.游戏：学习小乌龟爬。1师幼共同模拟
3、小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。2放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模拟乌龟，两手两膝着地向前爬。老师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。【活动延伸】将小乌龟放在自然角里，由教师和幼儿一起喂养和照顾它。教学反思：这节课通过幼儿模拟喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常合适活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。小百科：乌龟广义上指龟鳖目的统称，狭义上指龟科下的物种。乌龟(Chinemysreevesii)别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。拉丁学名:Mauremysreevesii(Gray,1831)。cites附录等级:，保护等级:无。