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1、幼儿园中班科学教案（有趣的膨胀）含反思中班科学教案（有趣的膨胀）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿会用比拟的方法观察事物，感悟物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀，萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望，快来看看幼儿园中班科学（有趣的膨胀）含反思教案吧。活动目的：1、感悟物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。2、会用比拟的方法观察事物。3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、愿意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。重点难点：重点：感悟物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。难点：比拟的方法观察事物。活动准备：经历准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经历。物质准备
2、：1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。2、面膜纸、小铁球、胖大海、核桃。3、记录表一张。4、微波炉、黄油、糖、爆米花专用玉米、纸袋或微波专用玻璃碗等。活动经过：一、幼儿观察，感悟物体的膨胀。1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。今天，教师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么?2.师提出要求：教师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、可以以轻轻地摸一摸，比拟这两盆里的东西，有什么不一样?3.幼儿观察比拟，师适当引导。二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。(9分钟)1.集合，师提问：你看到了什么?它有什么不一样?2.师小结：有的
3、干、有的湿;有的硬、有的软;有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗?是怎么变成这样大大的?(启发放入水中)放到水中就能变大吗?让我们来试一试!3.幼儿第一次实验，集合。师：变大了吗?原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。三、幼儿第二次实验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。(11分钟)1.师引发：是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀?教师为小朋友准备了面膜纸、小铁球、胖大海、核桃，请你们再去做实验。2.师出示记录表，请幼儿在实验前先猜想，并做记录，实验后，将实验结果记录。四、幼儿吃爆米花，享受膨胀食品的乐趣。(5分钟)1.师出示玉米，问：玉米能膨胀吗?爆米花怎么做呢?2.师将
4、玉米放置微波炉，制作爆米花。(微波炉爆米花制作经过)3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。活动反思：本次活动，老师给幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象能力和动手能力都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。老师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探索的思维空间和学习自主权逐步扩大，也体现了老师教学的规范性和严谨性，更体现了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。小百科：膨胀，当物体受热时，其中的粒子的运动速度就会加快，因而占据了额外的空间，这种现象称为膨胀。固体、液体、气体都有膨胀现象，液体的膨胀率约比固体大10倍，气体的膨胀率约比液体大100倍左右。