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2、课件,了解如厕时要注意的一些细节问题。(1)老师:书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后,我们应该做什么呢?为什么要这么做呢?(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。老师小结:女孩是坐在座便器上的,她用手纸从前后擦屁股。如厕后,我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!(3)老师:在幼儿园如厕时,我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?(4)幼儿讨论并回答。老师小结:在幼儿园如厕时,上厕所的小朋友会比拟多,这时我们应注意排队和等待,在等待时不要拥挤,推搡,注意安全。3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。(1)老师讲述事例:君君玩游戏时兴致勃勃的,教师提醒小朋友们要去解小便了,他却讲:我没便,其实是他不
3、想离开本人正在玩的玩具。过了一会儿,大家开场拾掇玩具了,君君这才觉得本人憋不住了,于是赶紧往洗手间跑去,但是已经来不及了,他控制不住本人,尿在了身上。(2)老师:君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?如何才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据本人的经历回答。老师小结:有了尿意的时候要及时解手,长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手,这样他就不会尿裤子了。活动目的:1、了解上厕所时的注意事项,知道憋尿不利于身体健康。2、培养良好的入厕习惯。活动准备:幼儿用书、课件。活动经过:1、幼儿看书,直接引出活动主题。2、出示课件,了解如厕时要注意的一些细节问题。3、引导幼儿发现及时解手和身体
4、健康的关系。(1)老师讲述事例:君君玩游戏时兴致勃勃的,教师提醒小朋友们要去解小便了,他却讲:我没便,其实是他不想离开本人正在玩的玩具。过了一会儿,大家开场拾掇玩具了,君君这才觉得本人憋不住了,于是赶紧往洗手间跑去,但是已经来不及了,他控制不住本人,尿在了身上。(2)老师:君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?如何才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据本人的经历回答。老师小结:有了尿意的时候要及时解手,长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手,这样他就不会尿裤子了。反应通过活动,我发现设计的活动存在三个大问题:首先从目的上分析,定的有些不合理,涉及的范围较广,突不出活动重点,到底要解决什么问题。在活动中只是在第一环节中体现了一下,其它环节如:熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重,给人以主次不分的感觉。再次,活动内容偏多,在短短一个活动内,既要让幼儿体验尿裤子的感受,又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等,不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。