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1、中班游戏欢乐宝宝逛果园教案1、中班游戏恢宝宝逛果园教案活动目的：1、了解大球的功用，并能运用多种方法来玩球。2、初步尝试合作玩球。活动准备：1、推拿球、响铃球、大滚球、羊角球。2、打扮台风的面具，一老师扮演台风。3、六个筐(家人和数字对应)、果市货架4、各种仿真水果(点数)5、各种辅助材料：绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布、网架、爬网、软垫、泡沫垫、纸板6、音乐活动经过：一、热身运动：恢蹦蹦跳幼儿跟着音乐做（恢蹦蹦跳）的律动，活动身体的各个部位。要点：能按音乐的节拍，并有表情地做律动。二、出示两种大球，引出运动主题1、出示大球：响铃球、推拿球。2、讨论响铃球和推拿球的外形特征和功能。响铃球：
2、有洞洞，硬，能推滚着玩推拿球：有刺、软，有弹性，能推拿身体的各个部位三、幼儿玩大球1、幼儿自由选择一个球，用各种不同的方法玩(幼儿在玩的经过中，老师四周巡视，并进行适时指导)2、展示沟通：(1)介绍幼儿立玩球的方法。(2)介绍幼儿合作玩球的方法四、提供辅助材料，幼儿再次玩大球。1、老师提供各种辅助材料(绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布等)幼儿自由选择辅助材料，再次尝试玩大球。2、幼儿集合：沟通：怎样运用辅助材料玩球。3、师生共同评价幼儿创新玩法。五、游戏：恢宝宝逛果园1、老师介绍（恢宝宝逛果园）的游戏玩法与要求。场地中间设置果园场景，四周设置爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。幼儿扮演恢
3、宝宝，推着球车到果园摘水果，在摘水果经过中，假如听到“台风来了的信号时，恢宝宝要立即躲避，等台风过后继续摘水果，将摘下的水果逐一对应送到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。2、要点：1)每次摘水果时，摘一个水果。2)听到“台风来了的信号时，要立即在原地进行躲避。3)能根据点数对应，送水果。六、放松活动推着球车，跟着教师绕场两周离开。2、示范幼儿园中班游戏教案教学设计：恢宝宝逛果园中班游戏：恢宝宝逛果园上海卢湾瑞金一路幼儿园王晓燕设计思路：球是幼儿最感兴趣的器械之一，它的特性的会滚动，能弹跳，有着很多种的玩法，不仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作，而且还能帮助幼儿积累运动经历，提高运动能力.
4、对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。中班幼儿很喜欢玩球，十分是大球。为了知足中班幼儿的这种需求，设计了以玩大球为主的运动内容，并结合“我爱我家以及“金色的秋天的主题，设计了“恢宝宝逛果园的活动。通过本次活动的设计，其目的让幼儿感受不同球的外形特征和功能，并把握这些球的特性，进行身体运动，让幼儿体验玩球的快乐。运动目的：1、了解大球的功用，并能运用多种方法来玩球。2、初步尝试合作玩球。活动准备：1、推拿球、响铃球、大滚球、羊角球。2、打扮台风的面具，一老师扮演台风。3、六个筐(家人和数字对应)、果市货架4、各种仿真水果(点数)5、各种辅助材料：绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布、网架、爬网
5、、软垫、泡沫垫、纸板6、音乐活动经过：一、热身运动：恢蹦蹦跳幼儿跟着音乐做（恢蹦蹦跳）的律动，活动身体的各个部位。要点：能按音乐的节拍，并有表情地做律动。二、出示两种大球，引出运动主题1、出示大球：响铃球、推拿球。2、讨论响铃球和推拿球的外形特征和功能。响铃球：有洞洞，硬，能推滚着玩推拿球：有刺、软，有弹性，能推拿身体的各个部位三、幼儿玩大球1、幼儿自由选择一个球，用各种不同的方法玩(幼儿在玩的经过中，老师四周巡视，并进行适时指导)2、展示沟通：(1)介绍幼儿立玩球的方法。(2)介绍幼儿合作玩球的方法四、提供辅助材料，幼儿再次玩大球。1、老师提供各种辅助材料(绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布
6、等)幼儿自由选择辅助材料，再次尝试玩大球。2、幼儿集合：沟通：怎样运用辅助材料玩球。3、师生共同评价幼儿创新玩法。五、游戏：恢宝宝逛果园1、老师介绍（恢宝宝逛果园）的游戏玩法与要求。场地中间设置果园场景，四周设置爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。幼儿扮演恢宝宝，推着球车到果园摘水果，在摘水果经过中，假如听到“台风来了的信号时，恢宝宝要立即躲避，等台风过后继续摘水果，将摘下的水果逐一对应送到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。2、要点：1)每次摘水果时，摘一个水果。2)听到“台风来了的信号时，要立即在原地进行躲避。3)能根据点数对应，送水果。六、放松活动推着球车，跟着教师绕场两周离开。
7、案例：用绳子玩球幼儿很有兴趣玩各种大球，当玩到一定程度时，老师出示了其他辅助材料，提示幼儿能利用辅助材料玩大球。元元选择了绳子，看着本人的响铃球，不一会儿，他便拖着响铃球四处跑，边跑还边发出铃铛悦耳的响声。教师表扬到：“哇，元元，你好棒，把绳子穿过响铃球的洞洞，变成一辆响铃滚滚车啦。听到教师的表扬，很多孩子都关注到了元元，并投去了羡慕的目光。菲菲也去材料区选来了一根绳子。她玩的是羊角球。可羊角球没有响铃球的洞洞啊，正当她在找什么地方能够穿绳子时，忽然，她发现了两只“羊角，于是兴奋地将绳子的一头系在一个羊角上，跨上羊角球准备出发。没跳几下，菲菲又下来，看了看那根拖在地上的绳子，发了愁。教师讲：“
8、菲菲，看看能不能用这根绳子，和好朋友一起玩呢?菲菲找来了茗茗(也玩羊角球)，两人在一起商量了一会儿，便看到绳子的另一端被系到了茗茗的一个羊角上，两人一前一后，向开火车一样，一起前进。她们跳到教师面前，得意地讲：“教师，你看呀!我们两人在开火车呢。分析：在活动中，有的孩子能利用辅助材料想出多种玩法，十分是利用棍、布等，但绳子用到的孩子并不多，教师在发现元元很好地利用绳子后，用表扬的语言，使其他孩子关注他，进而给他们启发，确实，菲菲得到了启发，她也去选择了绳子，也确实把绳子和本人的羊角球结合了，但并没有发生作用，于是，教师提醒她能否能和朋友一起玩，此时，通过两个孩子的共同商量，想出了新的玩法。这不
9、但让孩子体会了本人动手，创造性玩法的乐趣，更重要的是体会到了合作的快乐。教师要发挥孩子的创造性，固然提示的少，但在适当的时候，必须给孩子有利的启发，再给孩子广阔的空间去想象和创造。中班游戏：恢宝宝逛果园3、幼儿园中班游戏教案教学设计下载：教宝宝玩从前的野蛮游戏教宝宝玩从前的野蛮游戏如今的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家推荐的益智游戏。看着几个斯文小孩在一起玩的时候，我们能否会想起从前本人玩的哪些游戏呢?玩水、猜动作、打弹珠这是我们小时最爱玩的几种游戏，不过得讲一下的是，这些游戏当年并不为父母所接受，甚至被他们当作野蛮游戏明令禁止。但是，当时我们很少能抵抗得住这些游戏的诱惑，回
10、忆当年爬在泥地上打弹珠、在荒场上打水仗的情形，还是津津有味。教宝宝也玩我们以前玩的游戏?很多父母可能想都不想便予以否决。可是，我们把老游戏略微改良一下，把它变得更文明些呢?很多父母又会想：这些游戏对孩子又没有帮助，还不如玩拼板呢?这下父母们还是显露出本人的目的了吧!告诉大家，不要小看我们小时玩的野蛮游戏，它不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的想象力和创造力。何况，这些游戏都是我们打小最拿手的，和孩子一起游戏，会唤起我们的童心，增进亲子关系。玩水游戏讲明：玩水是孩子最喜欢的游戏之一。在水中投入任何能够放入水中的物品，通过玩水，孩子能够获得有关大小、多少、沉浮等科学经历，又能培养孩子的想象力、创造
11、力。几种玩法：1、用手拍打水面，啪啪溅起的水花会让孩子得到一种快乐的体验。2、两手交握，把水储存在手中，噗地用力一挤，就成了一把手指头水啦。3、把旧的洗澡海绵用油性笔画上脸的样子，用力挤压就能够变出各种各样奇怪的表情，保证会让孩子哈哈大笑。4、在塑料袋上戳几个小洞，装满水后，往高处一挂就变成好玩的莲蓬了。5、洗澡的时候，能够在浴缸里放些盛水的容器，让孩子本人发挥玩舀水或倒水的游戏。注意事项：水温不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保证安全的情况下，让孩子大胆、开心地玩。猜动作游戏讲明：这个游戏属于角色游戏，孩子能在游戏中学会分配角色，扮演不同角色，并锻炼了白话表达的能力。游戏经过
12、：1、爸爸妈妈和孩子玩石头、剪子、布，定出一人当盆。2、当盆的人把手心向上伸出来，其它人把食指伸向盆的手心，由盆发出预备口令并念：青豆、黄豆、嘎叭儿一溜，青沙黄沙，大把一抓!讲出抓字，谁的食指被捉住，谁就要表演动作。3、表演动作的人做各种动作，其别人则猜他表演的动作，例如老虎跑过去了，推车的人走过去了谁猜中了谁就当盆，游戏继续玩下去。注意事项：表演的动作可根据所学的儿歌故事，来扮演角色。棒冰棍游戏讲明：小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，我们把吃过的棒冰棍采集起来，所玩的游戏，既可锻炼手指肌肉，又可培养建构能力。几种玩法：把吃过的棒冰棍洗干净后采集起来。1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打击，小
13、棍就飞出去，谁的小棍飞得远，谁就算赢了。2、采集一把小棍，竖着拿，手松开后，小棍自由散落。每个人都能够从中取一个小棍去挑起其它小棍，要求不能碰动其它小棍，谁挑起的多谁就赢了。这个玩法有点像玩九彩棒。3、把小棍涂上颜色，像拼七巧板似的，让孩子拼出各种美丽的图形。注意事项：棒冰棍要洗干净，在玩的经过中，不要拿着小棍子跑来跑去，避免受伤。降落伞游戏讲明：这个游戏能够锻炼孩子抛接物体的技能，并让孩子学习本人制作玩具。游戏经过：1、让孩子本人动手，在一块手绢的四个角上拴上四根等长的线，然后把这四根等长的线绑在小石头上。2、让孩子举起手中的降落伞，把它往下放，降落伞在空中张开，渐渐落下来，孩子再用手接住。
14、3、让孩子调节四根线的长度，看看降落伞在降落的时候会有什么变化?注意事项：制作降落伞的材料还能够用塑料袋，但要注意，玩的时候要注意安全，不要碰到头。打弹珠游戏讲明：这个游戏让孩子学会瞄准，锻炼了手部动作。在游戏经过中，孩子还学会了选择，培养了观察力。游戏经过：以前的孩子是在一块平地上，挖几个小洞，将玻璃弹珠排成一行，手持一个玻璃弹珠瞄准其中的一个，用大拇指将玻璃弹珠弹出，尽量击中另一个，最终将它打入小洞中。谁的弹珠进洞多，谁就胜了。如今的孩子经常看到大人打台球或打保龄球，其实可以以用玻璃弹珠来玩这类游戏。1、把小凳子的两个脚当大门，在大门前放一排玻璃弹珠。2、用一个弹珠去打大门前的弹珠，爸爸妈
15、妈能够和孩子比赛，谁把弹珠打进了大门，谁就赢了。注意事项：不要把玻璃弹珠放入口中，提醒孩子找容易击中的珠子。在我们这些大人的童年时代，我们玩粘知了、打弹弓、打水漂、打雪仗、扇洋画、抓石子等等有趣的游戏，而如今的孩子，电子游戏机、电脑、电动玩具各种各样的玩具应有尽有。但是，如今的孩子也似乎缺少了从前的一份协作，缺少了人与人的真情沟通。引导孩子们玩玩老游戏，玩出新花样，就看您和他的合作了!教宝宝玩从前的野蛮游戏4、小班活动教案逛果园科学一、设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了（逛果园）这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、讲讲、玩玩的经过中，认识、区分
16、两个物体的“大和“小，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大和“小，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。二、活动方案(一)活动目的：1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。(二)活动准备：1、布置果园的环境(大树、小树等)2、大、小苹果;大、小树叶卡片若干。3、大小箩筐若干。大小汽车各一辆。(三)活动经过：1、出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。(1)师：“今天，教师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。(2)出示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。(幼儿观察)“是什么样的汽车?你
17、想乘哪辆车去?为什么?(公共汽车很大，能够坐很多人;小汽车小小的，只能坐几个人)“好，我们坐着大汽车去果园吧!(3)师生一起开汽车去果园。2、通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。(1)认识大树和小树：“这是谁呀?(大树妈妈)“大树妈妈旁边是谁呀?(小树宝宝)(2)观察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。(老师给予肯定和支持)(3)摘苹果。师：“大树妈妈请我们吃苹果，每个小朋友摘一个大苹果。(幼儿摘苹果)“把你摘的大苹果举起来给教师看，你的大苹果是什么颜色的?请你做一个大的动作!(表扬与别人做的不一样的幼儿)“每个小朋友摘一个小苹果，举起来，
18、闻闻看苹果香不香!请你做一个小的动作。苹果分类：“开心吗?摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗?教师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。3、游戏“捡树叶，进一步观察和区分树叶的大与小。(1)捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。(2)玩树叶：师：“大树叶在哪里?(幼：大树叶在这里)举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来;“小树叶在哪里?(3)和树叶一起跳个舞。(听音乐跳“恢舞，活动结束)相关中班教学设计文章中班下册礼仪教案20篇中班建构游戏教案10篇幼儿园中班宪法教育教案10篇中班关于垃圾分类教案10篇中班保护肠胃教案中班科学领域蔬菜大乐园教案20篇中班幼儿园学古诗教案中班区域活动教案10篇中班语言小工具用途大教案中班常规学会平静教案10篇中班健康红眼咪咪教案中班春节贴春联教案中班爱唱歌的大恐龙教案中班整理物品能力教案10篇中班大灰狼开心了教案中班班艺术教案大全10篇