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1、班主任的得力小助手的培养-班主任工作经历首页班主任工作网班主任工作经历班主任的得力小助手的培养班主任的得力小助手的培养发布:班主任|分类:班主任工作经历班主任的得力小助手的培养文/郝长森培养班级小助手，既能减轻教师的工作负担，而且能使学生得到充分的锻炼。但我时时刻刻都没有忘记本人肩负的重任，没有忘记家长信任的目光，不敢辜负学生期盼的眼神。由于本人在班级管理上付出了大量的心血，所以我带的班级班风良好。一个优秀班集体的构成，离不开班主任和各科任教师的艰苦劳动，但由于学生的自制力较差，而且学生人数较多，仅靠班主任单枪匹马是远远不够的，这就需要培养一支素质高、能力强、过硬的班干部队伍，协助班主任开展班
2、级工作。怎样培养有管理能力，能独当一面，有工作责任心，随时能与班里的歪风作斗争的班干部呢？下面便是我在班干部培养中的点滴体会。有了他们的帮助，能够使班内的各项工作有条有理，同时也锻炼了学生的自己管理能力。而且在很大程度上小助手决定了一个班的集体相貌怎样，小助手对班集体有着以点带面作用，所以唯有慎重地选拔和培养助手队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。一、利用慧眼发现人才，在班集体中树立好小助手的形象。如何才能发现人才呢？只靠平常的观察肯定不够，又加上小学生的可塑性很大，他们潜在的才能和特性平常不一定能展示，我就有计划地开展一些集体活动，通过各种渠道和方式，让学生充分表现。例如：自荐做小
3、干部。去年我所带的九年级有一个叫李明的学生胆量较大，自愿当班长，我就让他当班长，并告诉他只要一周的试用期，结果他在一周内把班长应做的工作做得很出色，这样就连任了。班主任也应注意加强引导，捉住机会地对小助手的能力予以公开肯定，对小助手在集体中作出的奉献给予大力的表扬，帮助其树立良好的形象和威信。小助手学习的好坏将直接影响到其自信心和威信的树立。因此，在培养小助手的经过当中，必须时刻注意提醒他们注意处理好学习和工作的关系。二、就是要帮助小助手开展工作，明确其任务与职责我发现人才，确定班干部以后，必须帮助他们明确本人的职责，要求班干部有明确分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每名班干部有事做。俗
4、话讲得好一日之计在于晨,天天早晨学生早早到校，在没有教师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，有的学生来了就和同学聊天玩耍，有的跑东跑西，整个教室嘈杂一片。这样，怎样抓好早读就成了一项艰巨的任务。我让几位班干部自主组合，两人为一组，天天早上一个负责早读，一个负责卫生，要求他们天天提早到校，带领同学早读。帮助宣传委员设计板报，指导学习委员带好早读，每次开班会之前，我几乎要一句一句的教，一点一点的指导，就像教师备课那样，把班会上可能出现的问题都考虑到，并教给他们如何应付。我积极指导小助手帮扶差生。将1个差生和1个小助手配搭在一起，使他们座位相邻，构成学习上的伙伴关系。还给小助手规定三条任务：帮助差
5、生解决学习中的疑难问题；催促差生按时完成作业；给差生介绍一些好的学习方法。同时给差生也规定了三条要求：学习上碰到疑难问题必须虚心向优等生请教，要自觉地接受小助手的监督，小助手介绍的学习方法要认真地做好笔记并在学习中施行。在小助手的催促之下，后进生学习的自觉性逐步提高了，每次的作业能够按时完成了。满腔的热情，无尽的爱心，有效的方法，班级后进生大大减少。三、大胆放手、严格管理班主任要充分信任班干部，不要怀疑孩子的能力，只要我们放手让他们大胆的干，做错了，及时勉励他们，帮他们分析，找到解决办法；做对了，在班上大加表扬。敢于放手，大胆使用，把他们推到工作第一线上去，给他们提供发挥才华的时机。如举行故事
6、比赛，让班干部制订评分细则，担任评委；由班干部独立主持周会课、主题班会等。这样首先培养了班干部的自治自理能力，使他们终生受益。班级活动本人搞，墙报板报本人办，班级纪律本人管，班风学风本人创，班干部确实起到了小教师的作用。其次使班主任能够更快速地把握班级动态。班主任虽然要经常深化班级了解情况，但由于众多因素的制约，不可能对班级各方面的情况都了如指掌，尤其是对学生在课外的表现更难洞察。培养了一支得力的班干部队伍之后，班主任就能通过听汇报等方式及时发现和解决问题，把一些不良现象消除在萌芽状态。四、经常引导提高认识学生的岗位都确定之后，班主任绝不是撒手不管了。相反更要耐心地培养他们，想方设法搭建平台使
7、他们熟悉本人的岗位，逐一交代工作要领，明确本人的职责。因而每周，要求每位干部总结本人的工作，找出存在的问题。在倾听他们的汇报和反思中，老师侧重表扬，重点是给予指导。学生们一当上干部，就会产生这样的想法我是管别人的人,于是便指手画脚，一味行使管别人的职责，滋生特权思想，放松对本人的要求。这就需要班主任经常做好思想疏导工作，让每位干部能严于律已，树立高度责任心，引导他们要有团结合作，严于律已的精神，同时也要引导他们处理好一些关系。比方，学习与工作的关系。教育班干部除了积极工作外还要合理安排工作，争当学习的模范。做为一名班干部，学习的好坏将直接影响到他的自信心和威信的树立培养班级小助手，既能减轻班主任的工作负担，而且能使学生得到充分的锻炼。小助手，大作用，何乐而不为？:/banzhurengongzuojingyan/4738.本文标题：班主任的得力小助手的培养较旧一篇：小学班主任工作经历沟通较新一篇：二年级班主任经历沟通材料