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1、幼儿园大班语文（花园里有什么）PPT课件教案这是幼儿园大班语文（花园里有什么）PPT课件教案，大班语文（花园里有什么）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是通过不同感官感悟花园中的动植物特征，尝试使用形容词描绘在花园里的感受。适用于花园里有什么相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。设计意图：（花园里有什么）是一篇优美的散文诗，作者以独特的视角，将花园里各种看得见的、看不见得、感遭到的、感受不到的事物，以优美的语言、排比的句式呈如今孩子们的眼前，绘本的画面人物形象突出、色彩柔和美丽，营造出一种和谐动人的意境。这样的一首散文诗正合适大班幼儿的欣赏与学习，它能够带给幼儿美的欣赏，陶冶幼儿的情操
2、，促进幼儿审美能力的发展。活动目的：1.通过不同感官感悟花园中的动植物特征。2.尝试使用形容词描绘在花园里的感受。3.愿意在同伴面前大胆表达本人的想法。活动重点：通过不同感官感悟花园中的动植物特征。活动难点：尝试使用形容词描绘在花园里的感受。活动准备：1.图画书（花园里有什么）人手一本。2.配乐散文配套CD)。3.小图片、大色纸两张。活动经过：一、和幼儿讨论有关花园的经历。-散步的时候，你在花园里发现了什么？-小朋友们有的用眼睛看到了一些东西，有的用耳朵听到了一些声音，还发现了小花园的变化。-今天请大家一起看一本图书，看看书中的花园里究竟有什么。二、阅读图书上的小花园。-仔细翻阅图书。1.提问
3、：花园里有什么？2.根据幼儿的回答，将相应的小图片呈如今黑板上。-完好欣赏配乐图画书内容。提问：花园里有什么？-分类游戏，解读图画书内容。在黑板上出示两张色纸，分别呈现文字看不见的、看得见的，暗示两个不同集合。操作提示：哪些是看得见的，哪些是看不到的？请大家根据听到的故事，把图片放到适宜的位置提问：出示藏在泥土里的这个为什么没有被看到呢？小结：原来花园里的很多东西藏了起来，有的要翻开外表才能看到，有的要仔细观察才能看到，有的要耐心等待才能看到。比方藏在泥土里的，穿了隐身衣的。所以不是看不到，是不容易被看到。提问：出示花儿的图片那么，花的香气看不到，为什么会被发现呢？小结：原来凉凉的微风是看不见
4、的，花儿的清香是看不见的，虫儿的叫声是看不见的，要用鼻子才闻得到，用耳朵才听得到，用皮肤才感受得到。嫩嫩的、淡淡的、凉凉的、痒痒的、香甜的，这些形容词表达的意思，就是用眼睛也看不到。提问：这个花园这么美，在这样的花园里玩，写这个故事的人是什么心情呢？你看到了吗？你闻到了吗？你听到了吗？小结：原来需要用心才能感受得到。花园多美呀，大自然多美呀！写这个故事的人，还有我们读这个故事的人，心情都变好了！活动反思：本次活动中，在幼儿自主欣赏之后，老师关注幼儿对散文诗意境的感受，创设宽松的心理气氛，引导幼儿运用词语表达本人内心的感受；而完好欣赏散文诗的环节也显得特别重要，幼儿前期的自主欣赏会存在不完好性，而完好欣赏的环节能帮助幼儿从整体上理解散文诗的内容。