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1、幼儿园中班优秀语言教案（动物猜猜乐）中班优秀语言教案（动物猜猜乐）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣，描绘动物的外形特征、生活特点，能根据描绘的特点讲出对应动物，理解内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园中班优秀语言（动物猜猜乐）教案吧。【活动目的】1、描绘动物的外形特征、生活特点，能根据描绘的特点讲出对应动物；2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。3、理解内容，丰富相关词汇。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。【活动重点】会看图讲述动物的主要特征和生活习性。【活动难点】用一句话归纳表述。【活动准备】动物大图片公鸡、兔子、大象、长颈
2、鹿、猴子动物小图片【活动方法】提供一张动物图片，孩子不看图片内容，根据别人对动物的外形特征、生活习性的描绘，猜出图片上的动物名字。一、初次游戏，了解玩法。1、第一次游戏出示动物：大公鸡讲讲大公鸡是长什么样的？那假如我不给你们看图片，我就讲和它有关的话，你能猜出来吗？我们来试一试。2、第二次游戏，加以稳固。出示图片兔子边出示边提醒幼儿，不要把名字讲出来。师：我们能够先讲讲它的样子，再讲讲它喜欢做的事。当幼儿讲出后，老师给予归纳梳理3、揭晓答案我们没有讲出兔子，可是为什么你们都知道是兔子呢？你从哪里听出来？老师小结：我们不用讲出小兔的名字，只讲讲它的外形特征和生活特点，也能猜出是小兔。这个游戏叫动
3、物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。二、集体游戏：两两竞猜1、讲解玩法：请两个小朋友来猜，其别人提供信息，谁猜对了，谁就能够得到一颗五角星。引导幼儿准确讲动物的外形特征和生活习性2、提供图片有：大象、长颈鹿、猴子等动物3、老师提示：能够先讲什么？再讲什么？把它连成一句话讲一讲。只要讲得好才能猜得准。三、自主游戏：你讲我猜。1、讲解玩法教师在桌子上还准备了很多动物图片，请一组小朋友找一张图片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里动物的样子，动物的本领等讲出来，请好朋友来猜。2、沟通共享：你们是讲的？又是怎么猜出来的？四、加深难度，游戏延伸1、师：如今我把图片藏在了心里，只用语言描绘出来，请你们猜一猜是什么动物？讲一动物的谜面，让孩子猜2、游戏结束：我们今天玩了动物猜猜乐的游戏，我们以后和教师、小朋友再玩玩这些游戏吧。小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。