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2、论怎样在生活中更好地保护本人，希望通过本次活动让孩子理解头盔保护的重要性。活动重点了解头盔保护的重要性。活动难点理解安全防护的重要性。活动方法讨论法、观察法、操作法活动目的知识目的知道生活中常见的保护工具。情感目的了解头盔保护的重要性。技能目的了解头盔的组成与佩戴方法。活动准备经历准备：幼儿对帽子、头盔有了初步的认知。材料准备：1.安全头盔PPT，探究实验记录表。活动经过导入部分一、课前导入老师引导语：通过最近的活动，我们知道了认识了不同的帽子代表了不同职业，我们还学习了一种十分的帽子-头盔，接下来让我们通过两个小游戏看看你把握了没有。基本部分一、小游戏。游戏一：角色知多少请幼儿观看屏幕上的图
3、片，快速讲出该图片的职业。游戏二：头盔的构造根据图片的标示，讲出该部分构造的的名称。二、引导幼儿回忆骑电动车戴头盔。请幼儿讨论：为什么骑电动车要戴头盔？幼儿讨论后进行回答。老师小结：假如骑车时发生意外，头盔外壳坚硬安全，能够保护我们的脑袋，不会直接撞在障碍物上或者被砸伤。三、出示图片，提问互动。老师：在生活中有哪些需要我们保护的物品？幼儿讨论并回答鸡蛋、西瓜、粉笔等等老师：我们能够用什么去保护它们？布、塑料泡沫、盒子等老师：我们一起来看看，假如碰到伤害时，有保护和没有保护它们会出现什么样的结果。互动部分一、幼儿探索，进行讨论。1、请幼儿猜想三样物品，发生危险时，在有工具保护和没有工具保护的情况下是什么样的结果，并把本人的猜想记录在猜想表上。2、请幼儿分别去验证本人的猜想，一起观察物品在被保护与没有保护的情况下碰到伤害会有如何的结果，能够选择不同的工具，实验后把实验结果记录在记录表里。3、幼儿自由实验并做好记录，老师巡回指导。4、请个别幼儿共享本人的实验记录表。活动总结老师：原来保护的工具作用这么大，所以我们在乘坐电动车的时候，一定要戴好头盔，保护好本人。接下来让我们到视频中再次感受一下有工具保护的的作用吧！小朋友们别忘记回家找一找还有什么工具能够保护我们，等待下次活动小朋友们的共享！活动延伸让幼儿回家与家人一起寻找家中有什么物品能够保护我们身体的，第二天带回园共享。