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1、大班科学教案（小车跑起来）含反思（大班科学教案（小车跑起来）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案（小车跑起来）含反思！一、活动目的1.积极介入小车制作，体验制作完成小车后的成就感。2.大胆动手制作会跑的小车，积极介入想办法解决制作经过中碰到的问题。3.制作车轮会转的小车，探索车轮与车轴连接的方法。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。二、活动准备经历准备：小朋友有玩过玩具汽车的经历。物质准备：一辆会跑的玩具小汽车，在不同位置钻孔的牙膏盒和没有钻孔的纸盒，钻好孔的瓶盖，大小不同的圆形纸片，各种圆形积塑玩具，
2、泡沫板，吸管，一次性筷子，橡皮泥，剪刀，双面胶，透明胶，音乐（雪之梦）。三、活动经过1.观察小车，了解小车的基本构造。1指导语：看这辆小汽车是由哪些部分构成的？2小结：小车由车身和车轮构成。该部分略作具体观察车轮与车轴之间的关系，车轮与车身的高度2.幼儿考虑如何做一辆会跑的小车。出示准备的材料，让幼儿讲一讲，各种材料合适做什么，打算怎么做。指导语：今天教师给你们准备了一些材料，想请你们亲手做一辆会跑的小车，请你们在做之前先看一看桌子上的材料，和你的身边的朋友他讲一讲，你打算用哪些材料来做什么？怎么做？3.幼儿动手制作会跑的小车。第一次操作老师按半成品车、部分零件已组装配套、单一的材料分为几组摆
3、放，幼儿自愿选择小组，尝试制作会跑的小车。4.幼儿检查本人制作的小车。1幼儿介绍本人做的小车。指导语：你们的小汽车都做好了吗？讲一讲你是如何做的。各小组在本人组内介绍本人做的车2检查小车能否跑起来。指导语：请同伴互相检查，你做的小车能跑起来吗？看看能跑的小车和不能跑的小车有什么地方不一样？在互相检查和比拟中，让幼儿发现车轮和车身位置、车轮之间距离的关系。3小结：车轮要何在车身适宜的位置上，车轮之间的距离要适当，小车才能跑起来。5.幼儿改造本人的小车。第二次操作老师鼓励幼儿合作修理小车，让跑不动的小车都跑起来。6.老师再次总结。1先让在第二次操做中成功幼儿讲一讲，他是如何改造本人的小车的。2老师
4、做总结。活动反思：在本次活动的开展经过中，老师能充分考虑幼儿的学习特点，注意内容的综合性愚教与生活和游戏之中，并在活动中设计了用肢体语言表现不同车辆的各种特征，活动中幼儿充分发挥了本人的想象力。让幼儿在活动中真正体会到本人是学习的小主人。缺乏之处：在幼儿用身体模拟小汽车的时候，应该多采用小组活动的形式，这样既能够培养幼儿的合作精神，可以以使一些模拟能力差的幼儿遭到启发。大班科学教案（小车跑起来）含反思这篇文章共3215字。（大班教案（种子）：大班教案（种子）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的生长和作用，通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣，快来看看幼儿园大班（种子）教案吧。（大班教案（植物）：大班教案（植物）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解土对人类的作用，萌发珍惜植物的情感，知道植物中的土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类如：黑土、黄土、白土、红土等，快来看看幼儿园大班（植物）教案吧。