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1、幼儿园大班数学（7的加法应用题）PPT课件教案这是幼儿园大班数学（7的加法应用题）PPT课件教案，大班数学（7的加法应用题）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是引导幼儿学会7的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力，通过操作，游戏帮助幼儿稳固7的加法应用题。适用于7的加法应用题相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。【活动目的】：1、引导幼儿学会7的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。2、通过操作，游戏帮助幼儿稳固7的加法应用题。3、发展幼儿动手操作能力，愿意参加数学活动。【活动难点】：初步学会7的加法运算【活动难点】：创编、计算7的加法应用题。【活动准备】：课件、若干种动物卡片，水果，图形
2、卡片，内容音乐CD。【活动经过】：一、问答游戏导入:(温习6以内的加法题)教师：小朋友，我问你？2+3=？拍手，拍手，右手伸出2指，左手伸出3指幼儿：X教师，我告诉你，2+3=5！拍手，拍手，左手伸出2指，右手伸出3指，讲出得数教师：小朋友，我问你？4+2=？幼儿：X教师，我告诉你，4+2=6！整体回答后能够询问个别幼儿二、学习7的加法应用题展示课件1、池塘里原来有6条鱼，又来了1条鱼，一共有几条鱼？6+1=7教师：小朋友，请看谁来了？。播放小鱼音乐，并且同时播放课件。故事引入。讲解小鱼原来有6条，又来了1条，如今池塘里一共有几条？幼儿：7条。教师：你们是怎么算出来的？幼儿：6+1=72、蝴蝶
3、飞入花丛中，先飞来4只蝴蝶，又飞来3只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？4+3=7教师：小朋友，你们看，那儿有几只蝴蝶呀？幼儿：4只蝴蝶。教师：是呀，有4只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀？幼儿：3只蝴蝶。教师：小朋友们想一想，花丛中先飞来4只蝴蝶，又飞来3只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？幼儿：7只。教师：怎么算出来的呀？幼儿：4+3=73、小鸡在啄虫子，第一次有5只小鸡，第二次又来了2只小鸡，一共有几只小鸡？教师启发幼儿创编应用题5+2=74、一棵苹果树上结出了很多很多的苹果，先长出来了3个苹果，又长出来了4个苹果，一共长出来了几个苹果？教师问，小朋友答3+4=7教师板书所有是7的加法算式1+66+12+55+23+43+4三、幼儿操作练习，教师巡回观察并指导1，幼儿分组创编得数是7的加法应用题。第一组动物卡片一边学习口述创编应用题，一边取出相应数量的卡片第二组水果卡片同上方法第三组图形卡片同上方法,2，请个别幼儿口述创编的7的加法应用题四、结束部分1，小结本课内容2，对操作积极，认真的幼儿表扬鼓励，3，听音乐拾掇学具，有序放到指定地方。